小学数学西师版五年级下册《分数加减法》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师版五年级下册,小学数学,精品课件,市实小 清风制作,西师版五年级下册小学数学精品课件市实小 清风制作,分数的加减法,分数的加减法,小明的家,人民广场,动物园,出租车,公交车,地铁,轻轨,小明的家人民广场动物园出租车公交车地铁轻轨,同分母分数加减法法则：,分母不变，把分子相加减。,同分母分数加减法法则：,异分母分数加减法法则：,先通分，再按同分母分数加减法 法则进行计算。,输入,输出,输入,输出,习题,4.,输入输出输入输出习题4.,分数相加减,同分母？,同分母加减,输出结果,通分,是,否,分数加减法的流程图,分数相加减同分母？同分母加减输出结果 通分是否分数加减法的流,真分数,:,分子比分母,小,的分数,假分数,:,分子,大于或等于,分母的分数,真分数:分子比分母小的分数假分数:分子大于或等于分母的分数,想一想，真分数、假分数和,1,有怎样的大小关系？,想一想，真分数、假分数和1有怎样的大小关系？,思考：徒步行走是一项健身运动，一条路在每 千米处设有一个标志，现小杰走到了第,7,个标志处，他已走了多少千米？如果全程长是,4,千米，那么小杰还需走多少千米？,思考：徒步行走是一项健身运动，一条路在每 千米处设有一个,带分数,:,一个,正整数,与一个,真分数,相加所成的数,带分数:一个正整数与一个真分数相加所成的数,带分数,是,假分数,的另一种表现形式，用,带分数,可以迅速,估计分数值的大小。,带分数是假分数的另一种表现形式，用带分数可以迅速估计分数值的,例题,1,、将以下的带分数化为假分数,:,(1),(2),例题1、将以下的带分数化为假分数:(1)(2),例题,2,、,以下的假分数化为带分数,并在数轴上标出相应的点,(1),(2),例题2、以下的假分数化为带分数,并在数轴上标出相应的点(1,小结,1,、你有什么收获？,2,、你觉得分数可以怎么分类？,3,、真分数、假分数和带分数之间 有什么关系？,小结 1、你有什么收获？,口算,口算,按要求在下面各题的括号内填入适当的数：,5,10,8,12,5,8,11,4,7,19,按要求在下面各题的括号内填入适当的数：5108125811,1.,小丽和小杰在一次联欢会上各唱了一首歌，时间分别是 分钟和 分钟，问：,（,1,）两人共唱了几分钟？,（,2,）小丽比小杰多唱了几分钟？,思考,1.小丽和小杰在一次联欢会上各唱了一首歌，时间分别是,带分数的加减运算，可将它们的,整数部分和真分数部分分别相加减,，再将所得的结果合并起来；或者,将带分数化为假分数,再进行加减运算。,带分数的加减运算，可将它们的整数部分和真分数部分分别相加减，,2.,计算,(1),(2),(3),(4),2.计算(1)(2)(3)(4),分数运算的结果是假分数，一般用带分数表示。,分数运算的结果是假分数，一般用带分数表示。,3,、列式计算,一个数减去,，再加上 等于 ，求这个数,.,3、列式计算 一个数减去 ，再加上 等于,小结,1,、你有什么收获？,2,、在做带分数加减法时要注意些什么？,小结 1、你有什么收获？,大家来找碴,大家来找碴,计算下列各题,计算下列各题,选择正确答案的序号填在括号里,3,37,的结果是,(,),。,D,D,选择正确答案的序号填在括号里 337的结果是(,