资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陆羽与茶经,语文S版六年级下册,第1页,第1页,读课文，思考：,文章是从什么话题开始谈到了陆羽？文中写了他哪几件事？哪些段落写到了茶经？,（区别江水撰写茶经推广茶艺）,第2页,第2页,读第一自然段，思考：,这段话中，哪些语句概括地简介了陆羽？,第4句话在文中起什么作用？,第3页,第3页,读28自然段，思考：,这里讲了一个如何故事？文中哪些语句详细表现了陆羽精通茶艺？,（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生神奇形象。）,第4页,第4页,读911自然段，思考,：,陆羽回绝做官，潜心撰写茶经，有如何经历？认真阅读课文，你从中体会到什么？,第5页,第5页,读12自然段，思考：,陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子能够看出，阐明了什么？,第6页,第6页,练习扩展。,1.陆羽为何被后人称为“茶圣”？,2.先比较，再选字填空。,煎 滔 （）水 波浪（）天,坑 吭 （）道 不（）声 不（）人 3.文中有三处用了“不但并且”这样句式,把它们找出来,指出它们在文中作用.,4.课文为何用陆羽与茶经做题目?,第7页,第7页,
展开阅读全文