国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,国学。,李清照,典,宋代词人,第二十五讲,国学。,1,目录,大笔文化遗,晚年孤寂,情感发生变化,波三折,爱好金石,初婚幸福,的士大夫家庭,少女时代,人依靠,如何保,李格非被牵连李,也有很高的文,生赵明诚,清照她出生于一个爱好文学,目录,2,壹少女时期,壹少女时期,3,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,4,李清照生平,李清照(1084约115)号易安居士,南宋杰出女文学家,山东济南人,婉约,历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南,二安”。她的诗文感时咏史,与词风迥,异。,李清照的词作,以其鲜明的个性风格和,神韵,被当世及后世以“体”名之,称,为“易安体”,李清照生平,5,名门闺秀,李清照她出生于一个爱好文学艺术的士大,夫家庭。,她的父亲李格非,是一个饱读诗书,精通,儒家经典的一个才学之士,进士出身。曾,做过山东郓周教授,太学录、太学正,还,做过太学博士。后来因为他的诗文创作和,他的学术成就得到了苏轼的赏识,所以成,为“苏门后四学士”之一。,母亲王氏也是当时能诗能文的才女,王氏,的祖父王拱辰是宋仁宗朝的时候的科举状,元。“妻王氏,拱辰孙女,亦善文”。,名门闺秀,6,少女时期,李清照自幼就受过很好的教育,其父亲李,格非是学者兼散文家,母亲出身于官宦人,家,也有文学才能。李清照多才多艺,能,诗词,善书画,很早就受人注意。史书记,载说她;“自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈。”,少女时期的李清照,生活幸福,在赏花醉,酒之余,也对自己即将逝去的年华感到惋,惜,字里行间中也间接反映出她那种及其,悠闲,风雅的生活情调,少女时期,7,这首小令用词简练,只选取了,如梦令几个片断以优闲的游兴始,中经溪,常记溪亭日暮,后惊起鸥鹭,全词最后一切都统,沉醉不知归路。在白色鸥鹭苍茫暮色的大自然景色,之中,把移动着的风景和作者怡然,兴尽晚回舟,的心情融合一起,写出了作者青春,误入藕花深处,年少时的好心情。动作和情绪,起,伏变化,很富于节奏感。词人把瞬,争渡,争渡,时的神情,瞬时的动作,瞬时的音,凉起一滩鸥鹭。,容,瞬时的景色,联成一个有机的,整体,一个极富立体感的生活画面,这是一个永恒的活生生的生活画面。,这是画面在清新之景中渗透了野逸,之情。正所请“少年情怀自是得”,这首小令用词简练,只选取了,8,如梦令,这首小词,只有,昨夜雨疏风骤,短短六句三十三言,却写得曲折委婉,极,浓睡不消残酒。,有层次。词人因惜花,而痛饮,因情知花谢,试问卷帘人,却又抱一丝绕幸心理,却道海棠依旧。信“卷帘人”的回答,而再次反问,如此层,知否,知否?,层转折,步步深入,应是绿肥红瘦。,将惜花之情表达得摇,曳多姿。,如梦令,9,清照的爱情憧憬,y,浣溪沙,秀面芙蓉一笑开,斜偎宝鸭衬香腮,眼波才动被人猜,面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀,月移花影约重来。,清照的爱情憧憬,10,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,11,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,12,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,13,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,14,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,15,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,16,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,17,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,18,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,19,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,20,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,21,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,22,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,23,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,24,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,25,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,26,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,27,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,28,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,29,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,30,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,31,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,32,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,33,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,34,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,35,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,36,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,37,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,38,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,39,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,40,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,41,国学经典：宋代词人李清照生平和作品简介课件,42,