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,整理和复习 解决实际问题（,2,）,整理和复习 解决实际问题（,2,）,解决实际问题（,2,）,情境导入,课堂小结,课后作业,整理和复习,课堂练习,6,解决实际问题（2）情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习,1,通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？,首先要理解题意，弄清楚问题和已有的信息。,分析数量关系很重要。,解答之后还要检验结果，反思解决问题的过程。,情境导,入,返回,通过计算可以解决许多实际问题，解决实际问题时有哪些主要步骤？,2,解决问题常用方法,综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。,分析法：从问题出发，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。,返回,解决问题常用方法综合法：从已知信息入手，利用已知信息看能解决,3,解决问题一般步骤,再次,，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数,。,首先,，理解题意，找出已知信息和所求问题,。,其次,，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么,。,最后,，进行检验，写出答案。,返回,解决问题一般步骤再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数,4,常见的数量关系,单价,数量,=,总价,总价,数量,=,单价 总价,单价,=,数量,工作效率,工作时间,=,工作总量,工作总量,工作时间,=,工作效率,工作总量,工作效率,=,数量工作时间,速度,时间,=,路程,路程,时间,=,速度 路程,速度,=,时间,收入,-,支出,=,结余,支出,+,结余,=,收入,收入,-,结余,=,支出,返回,常见的数量关系单价数量=总价总价数量=单价,5,分数、百分数问题,1,.,求,一个数是另一个数的几分之几（或百分之几,）。,比较量,标准量（单位“,1”,）,=,分率（百分率）,3,.,求,一个数的几分之几（或百分之几）是,多少。,单位“,1”,的量,对应的分,率（百分率）,=,要求的量,2,.,求,比一个数多（少）几分之几（或百分之几）的数是,多少。,标准量,（,1,分率或百分率）,=,比较量（要求的量）,常见类型,返回,分数、百分数问题1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几,6,分数、百分数问题,5,.,已知,一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数。,已知量,分率（百分率）,=,要求的量（单位“,1”,）,7,.,求,一个数比另一个数多（少）几分之几（或百分之几,）。,多的量（少的量）,单位“,1”=,分率（百分率）,6,.,已知,一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几，求这个数。,已知量,分率（百分率）,=,要求的量（单位“,1”,）,常见类型,返回,分数、百分数问题5.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少,7,折扣、纳税和利息问题,常见类型,利息,=,本金,利率,时间,利息税,=,本金,利率,时间,税率,税后利息,=,本金,利率,时间,（,1-,税率）,=,利息,-,利息税,应纳税额,=,收入额,税率,原价,折数,现价,原价,现价,折,数,原价,折扣,现价,利息,纳税,折扣,返回,折扣、纳税和利息问题常见类型利息=本金利率时间利息税=本,8,六,年级举行“小发明”比赛，六（,1,）班同学上交,32,件作品，六（,2,）班比六（,1,）班多交 ，两个班共交了多少件作品？,4,1,六（,1,）班：,六（,2,）班：,32,件,？件,比六（,1,）班多,4,1,可以画线段图分析。,课堂练习,返回,六年级举行“小发明”比赛，六（1）班同学上交32件作品，六（,9,32,（,1+,）,+32,4,1,=32,+,32,4,5,=40+32,=72,（件）,答：两个班共交了,72,件作品。,先求六（,2,）班作品是六（,1,）班的几分之,几,再,求六（,2,）班交了多少件,作品,最后,求两个班一共交,的,六,年级举行“小发明”比赛，六（,1,）班同学上交,32,件作品，六（,2,）班比六（,1,）班多交 ，两个班共交了多少件作品？,4,1,返回,32（1+）+3241=32 +3245=40,10,书店,第一季度的营业额为,15,万元，第二季度的营业额为,16.5,万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少？,16.5,15=1.5,（万元）,1.515=10%,答：第二季度的营业额比第一季度增长了,10%,。,单位“,1,”。,先求增长的量，再求增长了百分之几。,返回,书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万,11,A,城开往,B,城的火车平均每小时行,120,千米，,4,小时可以到达；提速后，平均每小时比原来多行,40,千米，几小时到达？,1204=480,（千米）,120+40=160,（千米）,答：,3,小时,到达。,480160=3,（小时）,先求路程，再求提速后的速度，最后求时间。,返回,A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提,12,一,种上衣原价为,120,元，现在按七折销售，便宜了,多少元钱,？,120,（,1-70%,）,答：便宜了,36,元。,按七折销售就是按现价是原价的,70%,销售。,返回,=12030,%,=36,（元）,一种上衣原价为120元，现在按七折销售，便宜了多少元钱？1,13,河东区要修一条,640,米的景观大道，第一周修了这条路的 ，第二周修了这条路的,20%,，还剩多少米没修？,1,4,640,（,1-,-20%,）,1,4,=6400.55,=352,（米）,答：还,剩,352,米没修。,先求剩下的占这条路的几分之几，再求剩下多少米没修。,返回,河东区要修一条640米的景观大道，第一周修了这条路的 ，,14,学生,夏令营组织远足，原计划,3,小时走完,11.25km,。实际,2.5,小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？,11.252.5,11.253=0.75,（,km,）,答：实际比原计划每小时多走,0.75km,。,返回,学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25km。实际2.,15,答：第三季度接待游客,63,万人。,一,个旅游景点去年全年接待游客约,196,万人，上半年接待游客数是全年的 。第三季度接待游客数是上半年的 ，第三季度接待游客多少人？,转化单位“,1,”第三季度接待游客是全年的 。,返回,答：第三季度接待游客63万人。一个旅游景点去年全年接待游客约,16,这节课你们都学会了哪些知识？,解决问题常用方法,综合法,：,从已知信息入手,，利用已知信息看能解决什么问题，直到求出未知数。,分析法,：,从问题出发,，找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题解决。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？解决问题常用方法综合法：从已知信,17,课本：,第,79,页第,3,、,6,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,18,
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