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4.22,生物资源的合理利用,粤教粤科版 六年级下册科学,4.22 生物资源的合理利用粤教粤科版 六年级下册,新知导入,在休渔期内，渔船停靠港口，不能出海捕鱼。,为什么会这样呢？,新知导入在休渔期内，渔船停靠港口，不能出海捕鱼。为什么会这样,新知导入,我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞等原因，渔业资源面临枯竭的危险。为此，国家设立了休渔期。,休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。,活动,1,：我国的休渔期,新知导入我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。但由于过度捕捞,新知讲解,休渔期的时间是根据什么来确定的？,休渔期是鱼类繁殖的季节，降低捕捞强度给幼鱼生长提供了一定时间的良好环境。,新知讲解休渔期的时间是根据什么来确定的？休渔期是鱼类繁殖的季,新知讲解,我国休渔期大致分两种类型：,春季休渔,和,伏期休渔,。长江休渔期为,4,月到,7,月，属春季休渔；我国各大海域的休渔期在,5,月到,9,月，属伏期休渔。,不同鱼类繁殖期有差异，各海区、水域，每年的休渔期不同。,新知讲解我国休渔期大致分两种类型：春季休渔和伏期休渔。长江休,新知讲解,我国东海带鱼,1994-1997,年捕捞资料,年份,休渔期（月）,平均条重（克）,单网捕鱼量（吨）,1994,没有休渔,70,1995,2,100,0.5,1996,3,150,0.5-2,1997,3,150,2.5-3,信息,：经过休渔期的东海，鱼的重量增加，鱼的数量增加。,阅读下面资料，从中获得哪些信息？,新知讲解我国东海带鱼1994-1997年捕捞资料年份休渔期（,新知讲解,活动,2,：生物资源的利用与保护,渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源，它们是重要的自然资源。,渔业资源,牧业资源,林业资源,人类的衣、食、住、行等是否都离不开生物资源？,新知讲解活动2：生物资源的利用与保护 渔业资源、牧业资源、林,新知讲解,当地有哪些重要的生物资源,?,人们又是如何利用这些资源的？,查找资料或实地调查,任 务,新知讲解当地有哪些重要的生物资源?查找资料或实地调查 任,新知讲解,我的调查,调查对象,调查方法,调查结果,生物资源,利用情况,生物资源,查阅、调查,木材,建房子、做家具,牧草,作饲料,水稻,提供粮食,新知讲解我的调查调查对象调查方法调查结果生物资源利用情况生物,新知讲解,中草药是重要的生物资源。我国是中草药的发源地，各地均有利用中草药防病治病的传统。药学家屠呦呦经过艰苦卓绝的努力，从传统草药黄花蒿中分离出青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，并因此荣获,2015,年诺贝尔生理学或医学奖，让中医药这一中华民族的瑰宝在传承和创新中焕发出强大的生命力。,资料：中草药,黄花蒿,新知讲解中草药是重要的生物资源。我国是中草药的发源地，各地均,新知讲解,虽然生物资源是可再生的，但如果过度开发，是否也会造成资源枯竭，破坏生态环境？,如果对生物资源无限制地利用，超过了生物的更新速度，就会导致生物资源的不断减少、衰退、灭绝，最终也会对人类自己造成影响。,新知讲解虽然生物资源是可再生的，但如果过度开发，是否也会造成,新知讲解,仔细观察下面这幅漫画，它告诉我们什么道理？,漫画反映了我国近海渔业存在过度捕捞现象，将会使生物资源枯竭，危害我们的子孙。,新知讲解仔细观察下面这幅漫画，它告诉我们什么道理？漫画反映了,新知讲解,1934,年,5,月，美国发生了一场人类历史上空前未有的风暴。风暴整整刮了,3,天并且形成一个东西长,2400,公里，南北宽,1440,公里，高,3400,米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，千万人流离失所。,这是大自然对人类文明的一次历史性惩罚。由于开发者对森林的不断砍伐，致使土地风蚀严重，连续不断的干旱，更加大了土地沙化现象。在高空气流的作用下，尘粒沙土被卷起，股股尘埃升入高空，形成了巨大的灰黑色风暴带。,新知讲解1934年5月，美国发生了一场人类历史上空前未有的风,新知讲解,我们应该如何保护生物资源？,加强宣传教育，提高保护意识。,防治环境污染。,加强保护区建设和管理。,完善保护法规，加强贯彻执行。,低碳生活。,新知讲解我们应该如何保护生物资源？加强宣传教育，提高保护,课堂练习,判断题,1,、人类的衣、食、住、行离不开生物资源。（）,2,、生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。（）,3,、我国是中草药的发源地。（）,4,、休渔期内，禁止人们在规定的水域捕鱼。（）,5,、海洋生物资源可用于食品、药物、饲料等领域。（）,6,、我国海洋资源十分丰富，可以无限制开采。（）,课堂练习判断题1、人类的衣、食、住、行离不开生物资源。（,拓展提高,我国是海洋大国，东、南两面皆面向辽阔的海洋。,海洋是我国重要的资源宝库，海洋里的,生物资源,、,矿产资源,、,海水资源,等海洋资源十分丰富。,拓展提高我国是海洋大国，东、南两面皆面向辽阔的海洋。海洋是我,拓展提高,种类,具体资源（用途）,海洋生物资源,可用于食品、药物、新材料能源、饲料等领域,海洋矿产资源,石油、天然气,、铜、煤、硫、可燃冰等,海水化学资源,海盐、多种元素、矿物质、重水等,海洋空间资源,可利用在交通运输、生产、通信和电力输送、储藏及交通、娱乐设施等,海洋能源,潮汐能、风能、波浪能,海洋资源的种类,拓展提高种类具体资源（用途）海洋生物资源可用于食品、药物、新,拓展提高,强化海洋意识，增强海,洋国土观念,海洋资源的开发与保护,两手抓,改造海洋传统产业,有序开发海洋油气资源,海洋资源这么丰富，我们能否无限制开采呢？如何合理开发海洋资源？,拓展提高强化海洋意识，增强海 海洋资源这么丰富，我们能否,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道设立休渔期的意义，了解生物资源的种类，知道人类的衣、食、住、行等都离不开生物资源，认识到保护生态资源的重要性，树立合理开发利用生物资源的意识，具有可持续发展观念。,课堂总结通过这节课的学习，我们知道设立休渔期的意义，了解生物,板书设计,生物资源的合理利用,我国的休渔期,生物资源的利用与保护,板书设计生物资源的合理利用我国的休渔期 生物资源的利用与,作业布置,作为一名小学生，我们应该如何保护生物资源？如何与不法分子作斗争？,作业布置作为一名小学生，我们应该如何保护生物资源？如何与不法,
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