尊重隐私-保守秘密课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,尊重隐私保守秒密,尊重隐私保守秒密,1,小红刚上中学不,久,就有同学问她家i,i的电话号码、家庭住,i址,想到她家玩,有,的还好奇地打听她父,母是干什么的。由于,彼此不熟悉小红没有,回答。有的同学便说,小红不合群、不开朗。,小红知道后很难过,如果你是小红,你她认为自己没有错,会怎么做?你能帮小红但又说不出道理,讲清道理吗?,小红刚上中学不,2,尊重个人原私,隐私,也就是个人心理、生理以,及社会交往过程中的秘密。,2、隐私权,指公民隐瞒不危害社会,的个人私事,未经本人允许不得将其公开,的权利。,尊重个人原私,3,构成隐私的两个要件:,为私,隐”,二为,“隐”及隐藏,是当事人不愿,公开,不愿让他人介入,或不宜公,开,他仍不宜介入的事情。,“私”及个人之事,与“公”,相对应,是指纯粹个人的,与公共,利益、群体利益无关的事情,构成隐私的两个要件:,4,阶言,在数学课上,学生王某不专心。,老师走到他身边,发现王某正在写信,老师批评了他。王某顶撞老师说:,“你侵犯了我的隐私权。”,老师侵犯了王某的隐私权吗?,阶言,5,、尊重个(隐私,我们在保护自己隐私的同时,也要自,觉地尊重别人的隐私。尊重和保护他人的,隐私,实际上也是尊重他人人格的表现。,侵犯他人隐私,败坏他人,名誉和人格,使他人精神受到,损害,造成严重后果的,是,种违法行为,应受到法律的制,裁。,、尊重个(隐私,6,探究,生活中会有这种现象:未经同意,老,师拆看学生的信件;父母拆看子女的信件;,领导检查下属的信件。拆看信件者均认为,自己有教育或者管理的权利。,上述行为是否合法?说说理由。,假如老师或父母拆看未满10周岁,的学生或子女的信件是否合法?,探究,7,侵害隐私权构成要件:,第一,要有侵害他人隐私权的侵,害行为。比如干涉、监视私人活动,破坏他人的生活安宁,就是侵害他人,隐私,第二,要有加害人的过错。包括,两种:一种是故意,一种是过失。也,就是说,如果因你的过失披露了他人,不想为人知悉的信息和资料,同样构,成对隐私权的侵害。,第三,侵害行为和损害后果之间,的因果关系,侵害隐私权构成要件:,8,侵犯隐私权后的处理方式:,按照民法通则和最高法院司法解释,第一,停止侵害。就是当加害人,正在实施侵害的时候,受害人可以依,法请求停止侵害。,第二,赔礼道歉。也就是加害人,通过口头或书面的方式,向受害人进,X行道歉,取得谅解,第三,赔偿损失。这里面的赔偿,损失主要指的是非财产损害赔偿,也,就是我们俗称的精神损害赔偿。,侵犯隐私权后的处理方式:,9,感,P7“两弹一星”思考,一为什么甚至连家人都不知,道他们在紧张地忙些什么?,感,10,尊重隐私-保守秘密课件,11,尊重隐私-保守秘密课件,12,尊重隐私-保守秘密课件,13,尊重隐私-保守秘密课件,14,尊重隐私-保守秘密课件,15,尊重隐私-保守秘密课件,16,尊重隐私-保守秘密课件,17,尊重隐私-保守秘密课件,18,尊重隐私-保守秘密课件,19,尊重隐私-保守秘密课件,20,尊重隐私-保守秘密课件,21,