新版-一下-人之初课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,R,一年级下册,识字,8,人之初,R一年级下册识字8 人之初,1,知识备查,三字经,三字经,与,百家姓,千字文,并称三大国学启蒙读物。,三字经,是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口。,三字经,内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读,三字经,，可知千古事”。,知识备查三字经,2,我,会,写,之,zh,zh qin,之 前,zh jin,之 间,造句：,两棵树,之间，,有一座房子。,笔顺：,字词学习,我会写之zh zh qinzh jin造句：两棵树,3,相,xin,xin tn,相 同,xin xn,相 信,造句：,这两个杯子都有,相同,的图案。,笔顺：,相xinxin tnxin xn造句：这两,4,近,jn,jn sh,近 视,f,jn,附 近,造句：,我们村,附近,有一座工厂。,笔顺：,近jn jn shf jn造句：我们村附近有一座,5,习,x,lin,x,练 习,xu,x,学 习,造句：,小鹰跟着妈妈,练习,飞翔。,笔顺：,习xlin xxu x造句：小鹰跟着妈妈练习飞翔。,6,远,yun,yo,yun,遥 远,yun fn,远 方,造句：,遥远,的天边有一轮月亮,。,笔顺：,远yunyo yunyun fn造句：遥远的天边,7,玉,y,y m,玉 米,y,sh,玉 石,造句：,我喜欢吃,玉米,。,笔顺：,玉y y my sh造句：我喜欢吃玉米。笔顺：,8,义,y,y w,义 务,zhn,y,正 义,造句：,警察叔叔是,正义,的守护者,。,笔顺：,义yy wzhn y造句：警察叔叔是正义的守护者,9,点击视频开始笔顺学习吧！,之,相,近,习,远,玉,义,点击视频开始笔顺学习吧！之相近习远玉义,10,我,会,认,初,ch,初中生,性,xn,女性,我会认初ch初中生性xn女性,11,善,shn,慈善,教,jio,教师,善shn慈善教jio教师,12,迁,qin,搬迁,贵,u,贵重,迁qin搬迁贵u贵重,13,专,zhun,专心,幼,yu,幼苗,专zhun专心幼yu幼苗,14,器,q,仪器,器q仪器,15,多,音,字,教,jio,（教书）,jio,（教师）,多音字教jio（教书）jio（教师）,16,整体感知,人 之 初,rn,zh,ch,人 之初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。,苟 不教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。,rn,zh,ch,xn,bn,shn,xn,xin,jn,x,xin,yun,u,b,jio,xn,ni,qin,jio,zh,do,ui,y,zhun,整体感知人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善,17,子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？,玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。,z,b,xu,fi,su,y,yu,b,xu,lo,h,wi,y,b,zhu,b,chn,q,rn,b,xu,b,zh,y,子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？z b xu f,18,朗读课文，找一找：课文所选的两节,三字经,各讲了什么内容？,课文解读,朗读课文，找一找：课文所选的两节三字经各讲了什么,19,人,/,之初，性,/,本善，性,/,相近，习,/,相远。,苟,/,不教，性,/,乃迁，教,/,之道，贵,/,以专。,子,/,不学，非,/,所宜，幼,/,不学，老,/,何为？,玉,/,不琢，不,/,成器，人,/,不学，不,/,知义。,我会读：,人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。我会读：,20,人之初，性本善，性相近，习相远。,译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。,人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初,21,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对,22,思考：第一节主要讲了什么内容？,第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。,思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主,23,子不学，非所宜，幼不学，老何为？,译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？,子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不,24,玉不琢，不成器，人不学，不知义。,译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。,玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不,25,思考：第二节主要讲了什么内容？,第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。,思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的,26,新三字经,勤学篇,人之春，在少年，光阴迫，惜时间。,生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。,求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。,头不回，弦不断，志不渝，永向前。,拓展延伸,新三字经勤学篇拓展延伸,27,课后作业,1,、朗读课文，背诵课文。,2,、默写生字词。,3,、阅读,三字经,其它内容。,课后作业1、朗读课文，背诵课文。,28,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,老师指导：,三字经,格式工整，讲究押韵，读起来朗朗上口，我们要注意停顿和重读。,课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。老师指导：三字,29,老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。,读一读，记一记,。,初始 初夏 天性 性格,专心 专门 善良 友善,sh,lin,老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通,30,谢谢！,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸,31,