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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/21,#,插叙,鲁迅先生的故乡，当母亲和,“,我,”,提到闰土时，作者写道,：,“,这,时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来,。,”,接,着,便,记叙,了,一段,30,年前,“,我,”,与少年闰土交往的故事,，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。,此处,插,叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、追述过去的方法。,夏衍的包身工，在写包身工烧饭时插叙了,“,芦柴棒,”,名字的由来：,“,芦柴棒,”,着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽，她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿,“,芦柴棒,”,当了她的名字。,此处,插,叙交代事物的来历或人物的身世、性格。,孔乙己中写酒价的上涨：,傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一晚酒,这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文,靠柜外站着，热热地喝了休息。,此处,插,叙对所提及的事情或情况作某些解释，表明今昔情况的变化。,插叙,是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。运用插叙，有助于展开主要事件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。,补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。,第二次考试，苏林教授深入弄堂调查，通过孩子之口介绍了陈伊玲救灾的经过：,两三天前，这里因为台风造成电线走火，烧毁了不少房子。陈伊玲协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没睡，影响了嗓子。第二天刚好是复试的日子，她说了声,“,糟糕！,”,还是去参加考试了。,运用,补叙,，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。,插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。,
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