资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七单元 工业革命和工人运动的兴起,第,20,课 第一次工业革命,历史九年级上册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,恩格斯说：,“,当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的,变革,。,”,这场,“,变革,”,指的是什么？,工业革命,导入新课,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场,手,工业向,大机器,生产的一次飞跃。,主要是以,机器,取代,人力,，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,工业革命前,工业革命后,学习目标,1.,了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响；,2.,分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系；,3.,分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；,4.,分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。,（一）工业革命的原因,1.,政治前提：,资产阶级统治在英国的确立。,2.,直接原因：,工场手工业无法满足市场的需求。,3.,必要条件：,雄厚的,资本,充足的,劳动力,丰富的,原料,广阔的,市场,殖民掠夺,圈地运动,本国殖民地,海外殖民地,新课,探究,目标导学一：纺织技术的革新,（二）工业革命的进程,1.,开始时间,18,世纪,60,年代,2.,最早的国家,英 国,3.,最早的部门,棉纺织业,4.,开始标志,哈格里夫斯发明珍妮机,欧洲的旧式纺车,欧洲的旧式织布机,发明者：约翰,凯伊,（机械师）,飞梭（,1733,年取得专利）,“,飞梭,”,的发明使英国出现了,“,棉纱荒,”,织布工哈格里夫斯，于,18,世纪,60,年代发明了称为,“,珍妮机,”,的手摇纺织机。珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。,哈格里夫斯,珍妮机,动脑筋：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？,提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。,第一种可能：,昙花一现,第二种可能：,中国第五大发明而被欧洲人利用,绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。,时间,(18,世纪,),发 明,动 力,特 点,1764,年,1769,年,1779,年,1785,年,珍妮纺纱机,水力纺纱机,骡 机,水力织布机,人 力,水 力,水 力,水 力,细,而易断,粗而,结实,细而结实,效率提高,40,倍,珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现，制约生产的不再是机器，而是,1.,瓦特与进蒸汽机,目标导学二：蒸汽机和工厂制度的确立,1819,年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价,:,“,它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。,”,詹姆斯,瓦特,（,1736-1819,）,2.,火车的诞生,史蒂芬孙制造的火车机车,古今对比，你有什么看法？,棉纺织业 应用到更多行业,英国 欧洲大陆、北美和日本,4.,完成标志：,1840,年前后大机器生产,成为工业生产的主要方式,（或：大机器生产,取代手工劳动）,3.,发 展,棉纺织业（,珍妮纺纱机，水力织布机,）,冶金、采矿业,蒸汽机的改进,交通运输业（轮船、火车）,人力、畜力,水力,机器,行业的进程,动力的进程,轻,重,18,世纪末英国工厂场景,工厂制度确立,你知道吗？,工厂与工场的区别：,工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。,工业革命正是以,“,工厂,”,取代,“,工场,”,，以机器生产取代手工劳动的过程。,1851,年伦敦世界博览会上，英国馆中陈列的机器。,年代,内容,国别,发明人,1765,“珍妮纺纱机”,英国,哈格里夫斯,1785,1807,1814,改良蒸汽机,轮船,蒸汽机车（火车）,英国,美国,英国,瓦特,富尔顿,史蒂芬孙,主要成就,5.,工业革命的影响,（,1,）创造了巨大的生产力；,（,2,）工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；,（,3,）西方先进、东方落后的世界局面形成。,国际关系的变化,1840,年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年,屈辱、苦难、探索、斗争,的历程。,资本主义世界市场的初步形成,世界形成了西方先进、东方落后的局面。,机器生产,18,世纪,60,年代开始,改良,蒸汽机,工 厂,手工工场,纺织,采矿,冶金,运输业,19,世纪,40,年代基,本,完,成,工 业 革 命 的 历 程,课堂小结,18,世纪,60,年代,19,世纪上半期,机器的应用,解决动力问题,解决运输问题,从棉纺织业开始,瓦特改良蒸汽机,人类进入,“,蒸汽时代,”,史蒂芬孙发明,火车,珍妮机,的发明和使用,时 间,主要成就,开始标志,随堂训练,1.,下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？,正确对待工业的消极影响,工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。,
展开阅读全文