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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,课时 种子植物,第一节 绿色植物的主要类群,教学目标,概述种子植物的主要特征。（重点）,说出裸子植物和被子植物异同点。（重点、难点）,理解种子植物与人类的关系。,学会识别常见的裸子植物和被子植物。,通过比较几种植物类群在生活环境、形态结构、生殖方式上的发展变化，初步形成生物进化及结构与功能相适应的观点。,通过观察比较不同种类的种子植物，提高学生观察、分析、表达能力。,知识目标：,能力目标,：,情感、态度与价值观目标,：,复习提问,判断它们描述的植物类群。,1,、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,2,、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开,3,、箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬,藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构、生殖方式有何异同？它们统称为什么植物？,合作探究一,观察图片中的几株植物，请同学们思考与上节课学习的三类植物类群相比，它们的形态大小和生活环境有什么不同，为什么？,【,小实验,】,解剖玉米秸的根、茎、叶，观察输导组织。,合作探究二,同学们认识这两种植物吗？它们它们都开花吗，分别有哪些器官？,两类植物中，不开花的是哪类植物，开花的是哪类植物？列举生活中常见的两类植物。,银杏,云衫,苏铁,侧柏,雪松,辣椒,苹果,合作探究三,裸子植物和被子植物都用种子繁殖后代，我们来观察两种种子。思考哪种植物的种子适应性更强，为什么？,【,小实验,】,观察松果和石榴,种子植物的特征,生活环境：,结构特点：,繁殖方式：,分类：,陆地上。,有根、茎、叶的分化，其内有非常发达的输导组织。,种子繁殖。,裸子植物：,被子植物（绿色开花植物）：,只有种子没有果实，即种子裸 露，无果皮包被（杉、松、柏、银杏等）,具有真正的 花和果实，种子外面有果皮包被,合作探究四,请同学们观察教材的图,2.18,体会种子植物与人类生活的关系。,盘点收获,本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？,植物类群,形态结构,生活环境,繁殖方式,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,（,1,）利用表格内容上比较：,学习过了各种植物的类群，最高等的绿色植物是哪一类？最低等的是哪一类？由此你能推断植物进化遵循的规律吗？,（,2,）回答本节课最开始提出的问题：,哪一种植物是生活中数量多、分布广、适应性强的类群呢？为什么？,达标检测,A,类,小麦、水稻等植物都是依靠,_,繁殖后代的，它们属于,_,植物。而藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是依靠,_,繁殖后代的，它们属于,_,植物。,种子植物的,_,、,_,、,_,内都有发达的,_,组织。,有些种子植物只有,_,没有,_,，所以种子是,_,的，这一类植物称为裸子植物。,有些种子植物具有真正的,_,和,_,，种子外面有,_,包被，种子不裸露，这些植物称为被子植物，又叫,_,植物。,种子植物可以分为,_,植物和,_,植物两种。,B,类,1.,松树和苹果树相比最根本的区别是（）。,A,高大乔木,B,不形成果实，种子裸露,C,不形成果实和种子,D,叶针形,2,、在植物的进化过程中，最高等的植物是（）。,A,、藻类植物,B,、蕨类植物,C,、裸子植物,D,、被子植物,3,、根据下列依据分类：（选择,A,、,B,、,C,、,D,、,E,选项填在下面的横线）,是否开花：有花植物,；无花植物,；,生殖特点：孢子植物,；种子植物,；,生活环境：水生植物,；陆生植物,；,A,、藻类植物,B,、蕨类植物,C,、裸子植物,D,、被子植物,E,、苔藓植物,C,类,你见过银杏的种子吗？他的名字叫“白果”，是不是果实？,
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