正数和负数 (2)（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,正数和负数（,2,）,1.,本课提要,2.,课前小测,3.,典型问题,4.,技能训练,5.,拓展应用,6.,知识梳理,7.,本课作业,本课提要,本节课的重点是用正负数表示相反意义的量,.,课前小测先对上节正、负数的认识进行了复习，并由实际生活引入课题,.,问题,1,是能找出相反意义的量；问题,2,要求能用正负数表示相反意义的量,.,问题,3,通过实际问题用正、负数表示具有相反意义的量,.,技能训练对以上三个知识点进行基础训练,.,拓展应用通过练习提高同学们综合运用知识的能力，,让同学们比较系统地体验数学知识与生活的密切联系,.,课前小测,D,C,典型问题,；,.,这,6,名同学的实际成绩分别是：,75,20,95,（分），,75,4,71,（分），,75,10,65,（分），,75,16,91,（分），,75,0,75,（分），,75,8,83,（分）,.,技能训练,零下,亏损,运进,1.36,B,（,1,）如果水位上升,3 m,记作,3 m,，,则水位降,4 m,记作,4 m,；,（,2,）如果盈利,7,万元记作,7,万元，,则亏损,8,千元记作,8,千元；,（,3,）如果前进,10 m,记作,10 m,，,则后退,5 m,记作,5 m,；,（,4,）如果向南走,47,步记作,47,步，,则向北走,30,步记作,30,步,.,；,这,5,项记录表示的实际水位分别是：,30,1.5,31.5,（,m,），,30,0,30,（,m,），,30,2.8,32.8,（,m,），,30,5,25,（,m,），,30,2.3,27.7,（,m,）,.,拓展应用,A,D,400,270,比标准水位低,0.9 m,（,1,）,4600 m,表示高出海平面,4600 m,，,200 m,表示低于海平面,200 m,；,（,2,）水位下降,1.5 m,；,（,3,）,￥,2000,元表示存入现金,2000,元，,￥,1800,元表示支出现金,1800,元；,知识梳理,本课作业,+20,10,0,50 m,30 m,北,南,（,1,）星期一、二是上涨的，星期三、四、五是下跌的；,（,2,）星期二上涨最多，,这天收盘时每股是,27,4,4.5,35.5,（元）,.,