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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/17,#,五,年级下册,第一单元 第,1,课时 单元先导课,古诗三首,+,祖父的园子,月是故乡明,+,梅花魂,五年级下册 第一单元 第1课时 单元先导课古诗三首+祖,激趣导入，明确主题,童年是纯真、难忘的岁月。童年里，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争吵,看似微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。,激趣导入，明确主题 童年是纯真、难忘的岁月。童年里，我,单元导读，感知主题,本单元的人文主题是,本单元的语文要素是,单元导读，感知主题本单元的人文主题是本单元的语文要素是,目标定向，自主学习,1.,把握课文内容，感受童年情趣。,2.,抓重点词句，体会课文表达的思想感情。,3.,学习课文怎样把一件事的重点部分写清楚。,目标定向，自主学习1.把握课文内容，感受童年情趣。,古诗三首,四时田园杂兴（其三十一）,稚子弄冰,村晚,祖父的园子,梅花魂,初读课文，圈画生字词,月是故乡明,古诗三首四时田园杂兴（其三十一）祖父的园子梅花魂初读课文,诗人是魔术师,稚子 玉磬 耕耘 篝火 萌动 澄澈 瑞士 点缀 腮边,胖乎乎 圆滚滚 凉飕飕,烟波浩渺 风光无垠 碧波万顷,字词达标,供耕织 明晃晃 燕园,诗人是魔术师稚子 玉磬 耕耘 篝火 萌动 澄澈,圆滚滚,_,_,_,词语积累,描写风光的四字词语,_,_,_,圆滚滚_词语积累描写风光的四字词语_,句子达标,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜,祖父的园子,句子达标 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛,句子达标,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,梅花魂,句子达标 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是,内容我知道,1.,读下面的诗句，你眼前浮现出怎样的情景？,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,内容我知道1.读下面的诗句，你眼前浮现出怎样的情景？童孙未解,内容我知道,4.,梅花魂,这篇课文作者回忆了外祖父（）、（）、（）、（）、（）这五件事，从这五件事中，你体会到了外祖父（）的情感。,2.,阅读,祖父的园子,可以感受到，在作者的眼里园子中的一切都是（），这恰好体现了作者（）的童年生活。,3.,月是故乡明,这篇课文作者由月亮想到了（）、（）、（）、（）等往事和经历，体现了作者对故乡的（）和（）。,内容我知道4.梅花魂这篇课文作者回忆了外祖父（）、（,总结提升，实现迁移,针对本组四篇课文，你有哪些疑惑？,总结提升，实现迁移针对本组四篇课文，你有哪些疑惑？,聚焦难点，指导书写,耘,昼,桑,晓,聚焦难点，指导书写耘昼桑晓,布置作业,1.,熟练朗读本单元课文，书写本单元生字并组词。,2.,推荐阅读,呼兰河传,。,布置作业1.熟练朗读本单元课文，书写本单元生字并组词。,郯城县第二实验,小学 陈伟老师,谢谢同学们观看,郯城县第二实验小学 陈伟老师谢谢同学们观看,
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