留园的空间解读课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,留园的空间解读,指导老师：,将中秋,学 生：潘美慧雯,学 号：,留园简介,留园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，以园内建筑布置精巧、奇石众多而知名。与,苏州,拙政园,、北,京,颐和园,、,承德,避暑山庄,并称,中国四大名园,。一九六一年，留园被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。一九九七年，包括留园在内的,苏州古典园林,被列为,世界文化遗产,。,留园位于苏州阊门外，原是明嘉靖年间,太仆寺卿,徐泰时的东园。园内假山为叠石名家,周秉忠,(,时臣,),所作。清嘉庆年间，刘恕以故园改筑，名寒碧山庄，又称刘园。同治年间盛旭人（其儿子即盛宣怀，清著名实业家政治家，北洋大学,(,天津大学）南洋公学（上海交通大学）,创始人,）购得，重加扩建，修葺一新，取留与刘的谐音，始称留园。科举考试的最后一个状元俞樾作,留园游记,称其为吴下名园之冠。留园内建筑的数量在苏州诸园中居冠，厅堂、,走廊,、粉墙、,洞门,等建筑与假山、,水池,、花木等组合成数十个大小不等的庭园小品。其在空间上的突出处理，充分体现了古代造园家的高超技艺、卓越智慧和江南,园林建筑,的艺术风格和特点。,濠濮亭,留园一角,留园总平面,留园分区,西区,中区,东区,入口,北部,石林小院在留园中的位置图,石林小院空间解读,石林小院是留园东部建筑群的中间过渡 带，面积不大，仅70余平方米，是园主人观 赏湖石的小院。所研究的范围不单是这个赏石小院，而是以石林小院为中心的一组 建筑院落群。这组建筑院落群（下文统称为石林小院院落）被五峰仙馆、揖峰轩、林泉 耋硕之馆、牡丹园以及五峰假山 所围合，总面积400m2（图1）。在这约17m27m的 空间内，布置有花坛假山、石林丛竹、敞 廊小亭、书房楼阁，题名的有“鹤所”、“揖 峰轩”、“静中观”和“洞天一碧”。这些亭轩楼阁被廊子、漏窗、短墙、围栏相隔，又和这些敞开的围廊，透空的窗洞，低矮的栏杆形成一处处相互连通、步移景异的天井 与院落,地块分析图,院落空间平衡表,在研究三种空间类型的匀质均衡中，作 者引入空间连接度概念，它表示两个相邻空 间的连通程度，这种连通程度的高低由它们 之间的连接媒介形式决定，根据不同的连接 形式进行测算，得出空间连接度的赋值，通 过相邻各个空间连通面积的换算，进而比较 各连通面积的数值差异，确定各相邻空间是 否达到的匀质均衡。,三种空间类型,空间连接度示意图,在400,平方米,的石林小院院落中，开放的绿 化空间（主要被观赏对象）占到二分之一，其他两部分（观赏者的空间载体）占到二分 之一，总体上达到空间均衡。但这种平衡并 没有集中对半布置，而是采用主次分明、开 合有序、彼此交融的布局手法，从而形成一 种灵活多变、有机融合的观赏性匀质空间。,三种空间类型分布图,立面图,中区效果图,建筑高度的起伏变化,建筑的空间错落，,使之富有变化。,还我读书处区,五峰仙馆区,揖峰轩,区,冠云峰区,东区平面图,建筑庭院为主,处处虚邻,方方胜境,涵碧山房和明瑟楼,五峰仙馆庭院,五峰仙馆内部,揖峰轩庭园,冠云峰庭园,冠云峰,留园空间序列分析,空间序列的设计手法,良好的建筑空间序列设计，宛似一部完整的乐章、动人的诗篇。空间序列的不同阶段和写文章一样，有起、承、转、合；和乐曲一样，有主题，有起伏，有高潮，有结束；也和剧作一样，有主角和配角，有矛盾双方的对立面，也有中间人物。通过建筑空间的连续性和整体性给人以强烈的印象、深刻的记忆和美的享受。但是良好的序列章法还是要靠通过每个局部空间的装修、色彩、陈设、照明等一系列艺术手段的创造来实现的。留园的空间就把这些手法运用的淋漓尽致，让我们从他的浏览路线来分析。,留园空间的迂回序列,序列分区,序列分区,序列分区,序列分区,前序,留园游览路线分析,空间开始，收定心情，,人从原来的初始,心态进人设定的情景,空间延续,诱导性、延续性的景物，,增加层次性和递变性的心,理运动，进行情绪的濡染,空间主体,-,高潮迭起，使人在期待和,寻觅中突然发现所追寻,的目标而觉豁然开朗，精神,一振。,空间收尾,形断意连，,造成一种回味，景断而,意不尽,。,A.,留园入口,B.,门厅小院,C.,门厅后通廊,D.,古木交柯小院,F.,窄巷,G.,五峰仙馆庭院,E.,中部景区,H.,东部小院,I,.,通往石林小院,J.,鸳鸯厅北,L.,冠云峰前院,K.,鸳鸯厅南,M.,留园北部,N.,留园西部,入口部分,绿荫,曲谿楼,西楼,石林小院,冠云峰前院,五峰仙馆前院,入口部分封闭、狭长、曲折、视野极度收缩；至绿荫处豁然开朗，达到高潮；过曲谿楼，西楼时再度收束；至五峰仙馆前院又稍开朗；穿越石林小院视野又一次被压缩；至冠云峰前院则顿觉开朗，至此，可经院的西、北回到中央部分，从而形成一个循环。,留园的过度空间与衔接,园内的过渡空间避免了空间直白出现对人的心理产生过于生硬和突然的感受。,