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23.,鸟的天堂,课后练习,提示,：,点击 进入,习题,。,一,二,三,基础练习,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,三,五,四,一、用,“,”,给加点字选择正确的读音。,竹竿,(,gn,gn,),缝隙,(,f,ng,f,ng,),应接不暇,(,y,ng,yng,),不可计数,(,sh,sh,),二、读拼音，写词语。,r,ng,sh,ji,zh,ng,po,q,m,zhung,bo,t,zhnch,o,榕 树,纠,正,抛,弃,木,桩,宝,塔,涨,潮,三、选字组词。,梢销俏,(,),售俊,(,),树,(,),暇假瑕,闲,(,)(,),疵 暑,(,),奖桨浆,船,(,),豆,(,)(,),励,桨,浆,奖,暇,瑕,假,梢,俏,销,四、选词填空。,陆续连续继续,1,我们,(,),跳上一只船。,2,接着又看见第二只，第三只。我们,(,),拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。,3,(,),不断的降雨，使庄稼得到了充足的水分。,陆续,继续,连续,五、判断下面的句子是不是比喻句，是的打,“,”,，不是的打,“,”,。,1,我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。,(,),2,三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。,(,),3,榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。,(,),4,一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,(,),5,那美丽的南国的树的确是鸟的天堂。,(,),一、第一次到,“,鸟的天堂,”,1,“,我们,”,第一次去,“,鸟的天堂,”,是,_(,时间,),，,“,我,”,和朋友争论,_,，从争论中可以看出,_,。文章从,_,和,_,、,_,几方面细致地刻画了榕树的长势和形态。作者是按照,_,的顺序来观察的。,晚饭后,有几株榕树,榕树很大,枝干,树根,绿叶,由远到近,2,“,我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。,”,作者第一次到,“,鸟的天堂,”,_,，,(,A.,看到很多鸟,B,没有看到一只鸟,),心里有些,_,。,B,失望,二、第二次到,“,鸟的天堂,”,1,“,我们,”,第二次去,“,鸟的天堂,”,是,_(,什么时候,),，这次是按照,_,的顺序来写的，表示这一顺序的词有,_,、,_,、,_,。,早晨,事情发展,起初,后来,接着,2,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的,(,),小的,(,),花的,(,),黑的,(,),有的站在树枝上叫,(,),有的飞起来,(,),有的在扑翅膀,(,),(1),给句子加标点，写在,“,(,),”,里。,。,(2),这是作者第,_,次来到,“,鸟的天堂,”,看到的情景，请用,“,_,”,画出此段的中心句。,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。,二,(3),这段话中描写鸟的形态的词有,_,、,_,，描写鸟的颜色的词有,_,、,_,，描写鸟的动作的词有,_,、,_,、,_,。三个,“,有的,”,构成了排比句，写出了鸟的各种,_,，充分体现了,_,的特点。,(4),这段话是,(,),描写。,A,动态,B,静态,大的,小的,花,黑,站、叫,飞,扑,姿态和动作,热闹,A,三、理解两个,“,鸟的天堂,”,昨天是我的眼睛骗了我，那,“,鸟的天堂,”,的确是鸟的天堂啊！,1,“,昨天是我的眼睛骗了我,”,，昨天看到的不是,_,，而是,_,。,2,第一个,“,鸟的天堂,”,加了引号是因为,_,；第二个没有加引号是因为,_,。,(,填序号,),这是对大榕树的称呼,大榕树的确是鸟栖息的好地方，这是作者由衷的赞叹,鸟的天堂,一棵榕树,一、主题积累,(,“,鸟,”,入诗,),1,两个,_,鸣翠柳，一行,_,上青天。,2,草长,_,飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。,3,月落,_,啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,4,昔人已乘,_,去，此地空余黄鹤楼。,黄鹂,白鹭,莺,乌,黄鹤,二、延伸阅读,小鸟天堂,(,节选,),“,小鸟天堂,”,无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，,“,一树成林,”,，竟能枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛，远看像绿茸茸的丛林，近看则如一把青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底，尤其是那些斑驳的枝干，峥嵘,突兀，千姿百态，,(,),你从哪个方向观察，,(,),难以分清主干与枝干。,所谓奇观，,(,),是古榕树，,(,),有那成百上千只在此栖息的鹭鸟。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。在这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换，和睦共处，简直比一家人还亲,日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。,1,在文中的括号内填上恰当的关联词语。,2,用横线在选文第,1,段中画出一个比喻句，该句把,_,比作,_,。,无论都不仅还,近看则如一把青蒙蒙的巨伞,榕树,巨伞,3,文中描述的,“,小鸟天堂,”,是指,(,),A,成百上千只小鸟栖息的小岛。,B,充满诗情画意的游览胜地。,C,一棵枝繁叶茂的巨大的古榕树。,4,这篇短文主要是从,_,、,_,两个方面来写,“,小鸟天堂,”,这一天下奇观的。,C,古榕树,鹭鸟,三、百字练笔,作者在描写鸟时，先写群鸟纷飞的壮观场面，接着重点写一只画眉鸟，这种写法叫,“,点面结合,”,。请你学习这种写法，写一写同学们课间活动的场景。,示例：,同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打篮球，有的跳绳，有的踢毽子,你瞧，那个穿红衣服的女生跳绳跳得多好。绳子越摇越快，她跳得也越来越快，活像一只敏捷的小燕子。,
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