合作式教学策略（教育精品）

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,合作学习策略是在学生自主学习的基础上，通过小组讨论协商，完善和深化对主题的意义建构。,常用的合作式教学策略有课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴五种。而实际教学中往往包含多种协作式教学策略。,合作式教学策略,1,、合作式教学策略的概念,合作式教学策略,2,、合作式教学策略的五种形式,课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴,1,、协作学习过程由教师组织引导。,2,、两种情况的教学策略设计,学习的主题事先已知,学习,的,主题事先未知,合作式教学策略,2,、合作式教学策略的五种形式,课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴,1,、师生角色扮演,（,1,）,“,学习者,”,和,“,指导者,”,；,（,2,）前提,不同的学生对学习问题有,“,知识上的差距,”,；,（,3,）难点,如何衡量和认识这种知识上的差距。,2,、情境角色扮演,让学生设身处地去体验、,去理解学习的内容和学习主,题的要求。,合作式教学策略,2,、合作式教学策略的五种形式,课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴,两个或多个学习者针对同一学习内容或学习情境，进行竞争性学习，看谁能够首先达到教学目标的要求,在运用这种合作学习策略时，教师须注意恰当选择竞争对象，巧妙设计竞争主题，突出各成员间的努力,是相互促进的，从而形成整个,协作小组内的成功正反馈。,合作式教学策略,2,、合作式教学策略的五种形式,课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴,多个学习者共同完成某个学习任务，在共同完成任务的过程中，学习者发挥各自的认知特点，相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。,学习者对学习内容的理解,和领悟就在这种和同伴紧密沟,通与协作的过程中逐渐形成。,合作式教学策略,2,、合作式教学策略的五种形式,课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴,伙伴学习策略可以使学生在学习过程中感觉到他并不是孤独的，而是有一位伙伴可以互相支持、互相帮助，当一方有问题时，他可以随时与另一方讨论。,