平均数四下课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,濉溪实验小学 叶庆松,平均数,小红,小兰,小亮,小明,第,1,小队平均每人收集了多少个水瓶,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,14,15,平均,14,个,12,个,11,个,15,个,?,同样多,小红,小兰,小亮,小明,第,1,小队平均每人收集了多少个水瓶,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,14,15,平均,14,个,12,个,11,个,15,个,?,方法一,移多补少法,方法二,先合后分法,（,14+12+11+15,）,4,=524,=12,不相等,移多补少法,先合后分法,同样多,小红,小兰,小亮,小明,第,1,小队平均每人收集了 个水瓶,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,14,15,平均,14,个,12,个,11,个,15,个,13,。,平均数,思考：,1,、,13,这个平均数是每个学生收集的实际数量吗？你有什么想要说的？,2,、与实际的数量相比，大小如何？你是怎么想的？,平均数的特点,平均数并不是具体的数量，它只是反映了一组数据的总体情况。,它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大。,“,判断对错”，并说说为什么,？,一条小河平均水深,110,厘米，小强身高,120,厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。,姓 名,踢毽个数,王小飞,19,刘 东,15,李 雷,16,谢明明,20,孙 奇,15,男生队,姓 名,踢毽个数,杨 羽,18,曾诗涵,20,李 玲,19,张 倩,19,女生队,哪个队的成绩好？,（,19+15+16+20+15)5,=855,=17,（,18+20+19+19)4,=764,=19,姓 名,踢毽个数,王小飞,19,刘 东,15,李 雷,16,谢明明,20,孙 奇,15,男生队,姓 名,踢毽个数,杨 羽,18,曾诗涵,20,李 玲,19,张 倩,19,女生队,哪个队的成绩好？,莉莉,4,（,19+15+16+20+15)5,=855,=17,（,18+20+19+19+4)5,=805,=16,议一议,生活中的平均数,淮北市年均产煤,5304,万吨,我国男性平均身高,171CM,中国水源总量世界第,4,位，但人均仅是世界的,4,分之,1,。属于严重后缺水国家！,这节课我们学会了什么？,1.,平均数的意义,2.,平均数的求法,