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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法国卢浮宫,义务教育课程标准小学语文六年级语文上册,丰塘小学 杨娟青,达,芬奇,达,芬奇,(1452,1519),是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。,蒙娜丽莎,和,最后的晚餐,这两件誉满全球的作品，使达,芬奇的名字永垂青史。,世界名画,蒙娜丽莎,字词正音,肖,像,悄,然 脸,颊,矜,持,难以,捉,摸,xi,o,qi,o,j,n,ji,zhu,自学要求,阅读课文，说说你从哪些描写中可以看出这幅世界名画的魅力？,再把课文中具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来，对照插图多读几遍。要求进行学习。,队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。,一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着,探,访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。,世界上有多少人能亲睹她的风采呢？我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。,队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。,不知道过来多久，,终于看到了她，,近了，,更近了，,终于跟她面对面了，,她，,就是诞生于达,芬奇笔下面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！,那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。,近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢的走近你。她的脸颊泛着,红光,，一头黑发,轻松地垂落双肩,。她的眼神是那样,柔和与明亮,，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是,真的血肉,。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面,流动,。,蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像,有话要跟你说,。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出,恬静、淡雅,的微笑。,那微笑，,有时,让人觉得舒畅温柔，,有时,让人觉得略含哀伤，,有时,让人觉得十分亲切，,有时,又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达,芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。,蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得,大方、端庄,。她的脸部、颈部和双手好像,沐浴在阳光里,，格外,明亮动人,；她的右手，刻画得极其,清晰细腻,，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的,生命力,。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。,她的脸颊,她的一头黑发,她的眼神,她的嘴唇,仔细看她的颈项,微抿的双唇，微挑的嘴角,在极富个性的嘴角和眼神里,她的微笑,她的身姿和交搭的双臂,她的脸部，颈部，和双手,她的右手,她的朴素的茶褐色衣服,1、画像概貌（尺寸、颜色）,2、面部表情,3、神秘的微笑,4、优雅的身姿、交叠的双手,5、空旷深远的背景,课文是怎样介绍蒙娜丽莎这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。,“,蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。,小练笔,假如中国政府和法国政府经过多次交涉，这幅画能够远渡重洋来到,瑞金,，就在我们上课的现场展出，假如说你就是这幅画作的解说员，你会怎么样用语言把这幅画作介绍给老师？介绍的过程中，可以介绍画面的局部，可以整体介绍，还可以结合资料进行介绍。,最后的晚餐,卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的：米洛的,维纳斯,，达,芬奇的,蒙娜丽莎,和萨莫特拉斯的,胜利女神,。,米洛的,维纳斯,萨莫特拉斯的,胜利女神,作业,第一,、,搜集这幅画作的资料，欣赏这幅画作,。,第二,、,选择一幅画作进行介绍，可以是蒙娜丽莎，可以是达芬奇的其他画作，还可以是我们喜欢的画作。,第三,、,搜集欣赏其他艺术形式，感受艺术魅力，办一期手抄报。,
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