用坐标表示平移（1） 七年级下数学课件 中学人教北师大版

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,用坐标表示平移,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,A(-3,4),B(4,-4),B,A,归纳一,在平面直角坐标系中将点(x,y)向右或左平移a个单位,可以得到对应点_,(X+a,y)或(x-a,y),3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,A(-3,4),B(3,-4),A,B,在平面直角坐标系中，,将点(x,y)向上或下平移a个单位,可以得到对应点_,(X,y+a)或(x,y-a),归纳二,1.将点A3，2向下平移3个单位长度得到A,那么A的坐标为_,2.将点A3，2向左平移4个单位长度得到A,那么A的坐标为_,(3,-1),(-1,2),3.将点P-4，2先向右平移5个单位长度再向上平移3个单位长度，所得坐标为_,1，5,4、如果A，B的坐标分别为A-4，5 B-4，2,将点A向_平移_个单位长度得到点B；将点B向_平移_个单位长度得到点A。,5、如果P、Q的坐标分别为P(-3，-5),Q2，-5将点P向_平移_个单位 长度得到点Q；将点Q向_平移_个单位长度得到点P。,下,3,上,3,右,5,左,5,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,(3,4),(4,1),A,B,C,A,B,C,(2,2),(-3,4),(-2,1),(-4,2),(1),将三角形三个顶点的,横坐标都减去6,分别得到各点，依次连结所得的三角形AB,C与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？,思考,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,B(4,-4),A(3,4),B(4,1),C,(2,2),C,(2,-4),A(3,-1),(),将三角形三个顶点的,纵坐标都减去5,分别得到各点，依次连结，所得的三角形,ABC,与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？,在平面直角坐标系内，如果把一个图形上的各个点的坐标的横坐标都加或减去一个正数a，相应的新图形就是把原图形_平移a个长度单位；如果把各点的纵坐标都加或减去一个正数a，相应的图形就是把原图形_平移a个单位长度,向右(或向左,),向上(或向下),归纳,1,如果将这个问题中的“横坐标都减去，纵坐标都减去，能得到什么结论？画出图形,3,1,4,2,5,-2,-4,-1,-3,o,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,y,A,B,C,A,B,C,练习,2.将ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为_,_,.,3.将ABC向下平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为_,_,.,y,A,B,C,O,(1,4),(-4,0),(2,0),(-2,4),(-7,0),(-1,0),(1,1),(-4,-3),(2,-3),这节课你有哪些收获?,想一想?,作业,教材：59页第三题,