两代人的对话课件

,*,优,翼,课,件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优,思品,八年级上册（,RJ,）教学课件,第一单元 相亲相爱一家人,第二课 我与父母交朋友,第,2,课时 两代人的对话,导入新课,一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了,?,铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”,这个故事给你什么启示？,用心努力沟通，化解矛盾,学习目标,导入新课,认识与了解,1.,知道与父母沟通的过程，掌握与父母沟通的基本要领。,2.,掌握与父母交往的主要策略。,3.学会与父母沟通，从而锻炼自己的沟通能力和,问题处理能力。,架起理解的桥梁,一,讲授新课,家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗？,请大家说说你的看法或想法。,讲授新课,1.,正确对待与父母的矛盾,我们与父母的矛盾，不能否认、漠视，但也不能夸大。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。,当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。,讲授新课,小冰该如何与父母沟通？,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她,8,点以前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,讲授新课,不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；,按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,讲授新课,2.,与父母沟通的基本要领,我们与父母沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。,二,讲授新课,阅读和思考,交往讲艺术,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用,幽默的方法,不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地,避免了母子之间的冲突。,从这个故事中你有什么启示？,我们与父母之间的交往要讲艺术,讲授新课,1.,与父母交往的艺术,赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。,认真聆听，聆听中获得教益。在倾听中我们能体会出父母的心情、期待和用意。,帮助父母，用行动感动亲人。,在家庭交往中，与父母不必太计较。,课堂小结,两代人的对话,正确对待与父母的矛盾,沟通的基本要领,与父母交往的艺术,随堂训练,1.,在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是,(,A,),A,要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“,你先去做作业吧，碗我来冼。,”,妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展,B,半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“,你还回来干什么？你把网吧当家算了！,”,爸爸想把我赶出家门,C,我不爱弹琴，妈妈说：“,现在不认真学点特长，将来怎么会有出息？,”,妈妈说我将来没有出息,D,爸爸送我去学校，临别时说：“,在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。,”,在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定,随堂训练,2.,明朝冯梦龙编的,古今谭概,中有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳阁老的儿子科举考试未曾及第，多年后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩：,“,您的父亲不如我的父亲，您的儿子不如我的儿子，我怎么不肖？,”,靳阁老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用的交往技巧是,(,A,),A,赞赏父母,B,认真聆听,C,帮助父母,D,不计较输赢对错,