《显微镜和望远镜》初中物理优质ppt课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/19,#,物理,八年级（上册）,物理八年级（上册）,1,第五章,透镜及其应用,第,5,节 显微镜和望远镜,第五章 透镜及其应用,2,课前准备,教学分析,1.了解显微镜和望远镜的基本结构,。,2.了解显微镜和望远镜等光学仪器的用途,。,学习目标,课前准备教学分析1.了解显微镜和望远镜的基本结构。2.了解显,课前准备,教学分析,学习重点：,显微镜、望远镜的原理,。,学习,难点：,通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理，看清物体与视角的关系,。,学习方法：,本节课以多媒体辅助教学，创设情境，让学生自主探究，逐步深入，学生通过观察、操作来学习显微镜、望远镜。,学具,准备：,显微镜、天文望远镜、植物细胞切片。,课前准备教学分析学习重点：显微镜、望远镜的原理。学习难点：通,教学内容,01,情景引入,02,互动新授,03,巩固扩展,04,课堂小结,点我喔,教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我,情景引入,放大镜,用放大镜能够看清纸上很小的文字，但要想用它去看清楚动植物的细胞等非常小的物体，那就不可能了.因为一般的放大镜，放大倍数是有限的，一般只有几倍，最多不过20多倍.为了提高放大倍数，你有什么办法呢？,情景引入放大镜用放大镜能够看清纸上很小的文字，但要想用它去看,星星,要看清天空中的星星，怎么办？,情景引入,星星 要看清天空中的星星，怎么办？情景引入,知识点一,“,显微镜”,（,2,）目镜：靠近眼睛的透镜，,（,1,）物镜：靠近物体的透镜，,一组透镜，相当于一个凸透镜。,一组透镜，相当于一个凸透镜。,基本构成：,互动新授,知识点一 “显微镜”（2）目镜：靠近眼睛的透镜，（1）物,光学显微镜的原理：,（,1,）物镜：相当于投影仪的镜头成像一样。,（,2,）目镜：相当于一个普通的放大镜。,经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体，例如细胞。,互动新授,光学显微镜的原理：（1）物镜：相当于投影仪的镜头成像一样。（,知识点二,“,望远镜”,天文爱好者用的望远镜,基本构成：,（,1,）物镜,：靠近被,观察物体的叫做,物镜，它的作用是使,远处的物体在焦点附近成实像,。,（,1）目镜,：靠近,眼睛,的叫做目镜它的作用是相当于一个,放大镜,，用来把这个像放大。,互动新授,知识点二 “望远镜”天文爱好者用的望远镜基本构成：（1）,物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样所成的像是缩小的，为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了？,a,望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。,互动新授,物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样所成的像是缩小的，,a,物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体,本身的大小,有关，还和物体到,眼睛的距离,有关。,互动新授,a物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体,知识点三,“,探索宇宙”,伽利略望远镜,第一个把望远镜指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心说”。第一个观测到了木星的卫星，太阳黑子和月球上的环形山。,互动新授,知识点三 “探索宇宙”伽利略望远镜第一个把望远镜指向天空,1846,年，科学家根据牛顿发现的万有引力定律，猜想天王星外还存在一颗未知的行星，并计算出了这颗行星的运动轨道。不久，人们用望远镜在预测的位置发现了这颗行星，它被命名为,“,海王星,”,互动新授,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,1846年，科学家根据牛顿发现的万有引力定律，猜想天王星外还,广阔无垠的宇宙,互动新授,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,广阔无垠的宇宙互动新授显微镜和望远镜初中物理ppt优质课,A.,目镜和物镜位置可以交换。,B.,目镜的焦距比物镜的焦距大。,C.,物镜的焦距比目镜的焦距大。,D.,目镜和物镜的焦距一样大。,B,1.,关于显微镜下列说法正确的是（）,巩固扩展,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,B1.关于显微镜下列说法正确的是（）巩固扩展,2.下列说法中不正确的是（）,A.望远镜能用来观察远处的物体是因为它增大了眼睛的视角。,B.望远镜都用凸透镜作为物镜。,C.望远镜的物镜可以用凸透镜，也可以用凹面镜，而显微镜只能用凸透镜。,D.望远镜的物镜很大是为了会聚更多的光。,B,巩固扩展,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,2.下列说法中不正确的是（）A.望远镜能用来观,1.显微镜,3.能否看清物体，还与视角有关,。,（1）目镜成,正立、放大,的,虚像,。,（2）物镜成,倒立、放大,的,实像,。,2.望远镜,（1）目镜成,正立、放大,的,虚像,。,（2）物镜成,倒立、缩小,的,实像,。,课堂小结,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,1.显微镜3.能否看清物体，还与视角有关。（1）目镜成正立、,谢谢,观看,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,谢谢观看显微镜和望远镜初中物理ppt优质课件人教版1显,19,1.,学习,可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，,人也,不会退回到原来的样子，因为经过,“輮”。,人已经脱离一,个旧,我，变成一个新,我,.,2.,这,一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为,积累,是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙,的效果,，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从,人的,角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明,积累,的效果，体现了荀子文章说理的生动性。,3.,家庭,在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物,。,4.,这,表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系,。,5.,在,乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定,。,6.,在,这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人,。,7.,“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉,。,8.,总之,，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智,。,感谢观看，欢,迎指导！,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,显微镜和望远镜,初中物理,ppt,优质课件人教版,1,1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会,20,