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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题,狼,有关,狼,的成语,狼狈为奸 鬼哭狼嚎,引狼入室 狼吞虎咽,狼子野心 如狼似虎,狼狈不堪 杯盘狼藉,狼心狗肺,有关,狼,的谚语或熟语,不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。,和狼在一起，就会学狼叫。,人对人是狼。（人心狠，人吃人）,黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。,学习目标,1.,了解狼的性格特点，积累有关狼的相关知识。,2.,积累一些文言词语。,3.,学习从不同角度看出同一事物并用不同的语言来表述。,给黑体字注音,缀,行甚远,屠大,窘,积,薪,苫蔽,成丘,眈,眈,相向,目似,瞑,意,暇,甚,止露,尻,尾,假,寐,狼亦,黠,矣,粘稠,篝,火,皮,筏,小,崽,兜,圈子,伺,机,zhu,jing,xn,shn,b,dn,mng,ko,xi,mi,xi,nin,chu,gu,f,zi,du,s,作者介绍,蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝,人，是我国著名的文学家。他的代表作,聊斋志异,是我国著名的文学作品，是,短篇小说集。“聊斋”是作者的书房，“志”是,记的意思，“异”是指奇异的故事。作者通,过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场,的腐败、科举制度的腐朽。,郭沫若先生为蒲,氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，,刺贪刺虐入骨三分”。,划分节奏,：,（,1,）后狼止而前狼又至,（,2,）而两狼之并驱如故,（,3,）其一犬坐于前,（,4,）禽兽之变诈几何哉,学习,狼,研读,狼,，读懂文意,1,结合注释,，读懂全文，,勾画,出自己不能解决的问题。,2,合作,学习，共同解决疑难问,题。,3.,各用一个精练的词语概括每段内,容。,学习,母狼的智慧,，讨论完成下列问题,1.,母狼给猎人留下了哪些费解的谜,?,2.,为什么老猎人说”仅次于人聪明的动物是狼”,?,3.,在母狼转向沙丘时,在它奋力逃走时,它的心里是怎么想的,?,比较,狼,与,母狼的智慧,，完成：,1,、这两篇文章中的“狼”有什么共同特点？,狼不敢前，眈眈相向。,一狼径去，其一犬坐于前。,目似瞑，意暇甚。,一狼洞其中。,狼,狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。,母狼的智慧,2,、这两篇文章中还分别写出了“狼”的其他什么特点？,途中两狼，缀行甚远。,复投之，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又止。骨已尽矣而两狼之并驱如故。,狼,这是一只奇怪的狼，也许它错了头，,那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。,地上有狼尾巴轻轻扫过的的痕迹，活儿直得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。,母狼的智慧,3,、从作者对狼的议论或评价中看出这两篇文章中，作者对“狼”的态度是什么？,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。,狼,仅次于人的聪明的动物是狼。,那只母狼，为了保护它的幼，,以一死来换回孩子的生。,母狼的智慧,生活经历,选择文体,写作目的,主观感受,作者,写出差异,生活经历,选择文体,写作目的,主观感受,读者,读出差异,4,、你是否还有自己独特的的看法或理解，你是何评价作者笔下的这两只狼？,
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