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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样滚得远?,怎样滚得远?,观察思考:,1.视频中同学们在做什么活动?,2.活动结果怎么样?,3.你对这样的结果有什么疑惑?,观察思考:1.视频中同学们在做什么活动?,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,观察思考:,1.视频中同学们在做什么活动?,2.活动结果怎么样?,3.你对这样的结果有什么疑惑?,观察思考:1.视频中同学们在做什么活动?,实验步骤:,1.,搭一搭,:,2.,滚一滚,:,3.,量一量,:,用木板搭一个斜坡,使斜坡与地面成选定的,角度。斜坡要平稳,角度要准确。,将圆柱体放在斜坡的顶部,轻轻松开手,让物体自动滚下来。,物体停止滚动后,量出斜坡底部到物体的距离。,4.,填一填,把每次测量的数据真实地填在记录表上,。,实验步骤:1.搭一搭:用木板搭一个斜坡,使斜,操作分工,:,搭坡三人,滚动圆柱体一人,捡回圆柱体一人,测量两人,记录测量数据两人。,操作分工:搭坡三人,滚动圆柱体一人,捡回圆柱体一人,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,讨论:,1.三次测量的数据都不同,你觉得取哪次数据比较合适?为什么?我们该如何处理这些数据?,2.记录表怎样改动?,3.通过这次实验,你有什么收获?,讨论:,四年级数学上册-实践活动-怎样滚得远课件3-苏教版,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。,
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