九年级第一单元第一课五千年文明

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 历史启示录,第一课 历史的足迹,1,、五千年文明,2,、百年沧桑,3,、百年抗争,教学目标,知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。,能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。,情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。,教学重点难点分析,本节课的教学,重点,是,五,千年中华文明发展的主要成就,，让学生了解中华文明发展的典型成就，如天文历法、军事、医学、文学等方面的代表著作或成果。,教学的,难点,主要在于,查找资料,。,说说看,请说说世界四大文明古国有哪几个，它们现在的情况如何，即哪些古国延续下来了，哪些古国则不存在了。,人类文明遗址,世界四大文明古国有：,古埃及,古印度,古巴比伦,中国,中华文明是从什么时候开始的？,中华文明从新石器时代开始的，黄帝被奉为中华民族的祖先。从五千年前的新石器时代到今天，中华文明是经历了五千年的发展历史，中国古代的农业、天文历法、数学、文学、医学、政治等都对当时乃至今天的世界产生了重大的影响。最难能可贵的是，这些文明成果大都被保存或继承了下来，成为中华文化的精髓。,中华文明历史回顾,从新石器时代到中国最后的王朝，中华五千年的历史。,1.,文明的起源,新石器时代文物、河姆渡文化遗址是中华五千年文明的起源，夏商周时期的青铜器，是最早王朝的浓缩。,2.,百家争鸣,动荡的春秋战国时期，是群星璀璨的百家争鸣时代。孔子儒家思想的出现并逐渐成为社会思想的主流，逐渐促进 中国社会意识形态的转变。,3.,一统天下,秦始皇兵马俑昭示着秦王朝的威严,长沙马王堆展示了汉王朝的富足，大一统秦汉王朝时期，开始了以帝王为中心的中央集权制。,4.,书圣诞生,集艺术之大成者,书圣王羲之,兰亭序记,美不胜收。,5.,佛道盛行,魏晋南北朝，一段虔诚的岁月，庞大的石窟、石刻，到处都是佛的身影。,6.,长安之春,工程浩大的隋唐大运河,成为沟通南北的动脉,长安城的辉煌从此开始,唐太宗、唐明皇的历史、遗址显示出中华文明的鼎盛。,7.,大唐遗风,颜真卿的书法，李白、杜甫、王维的诗词,以及华清宫的富丽留给现代人的无限遐想,丝绸之路构建中西文明交流的通道。,8.,汴京梦华,清明上河图,展示了北宋开封的繁荣,“,寒食贴”表现了苏东坡当时的心情,定窑白瓷,汝、官窑青瓷标志其工艺水平的精美。,9.,盛世畅想 南北朝后，隋唐、北宋皆为中国史上的鼎盛时期。,10.,锦绣江南,淹没在福建水域的一万多件瓷器，反映了南宋王朝的繁荣和对外贸易的发达，皇帝亲耕八卦田，保国土平安，遁八方邪气；名垂千古、精忠报国的岳飞，成为民族英雄的象征。,11.,文人书画,一代天骄成吉思汗的元大都（北京），城市规划十分细密，赵孟、黄公望、倪瓒、王蒙等书画大家各展风采。,12.,紫禁风云,凤阳寒民朱元璋灭元建明称帝而千古流芳，始建于永乐年的紫禁城把皇权推到至高无上的极顶，郑和下西洋，满载着明王朝的力量和愿望。,13.,最后王朝,康熙、雍正、乾隆是最后王朝的全盛时期，强化边疆统治，团结蒙、藏等少数民族，使国力强盛，社会安定，,四库全书,集书籍之大成。千年回顾，中国古代社会跨越了千年历史，积累了五千年,文明，这是中华民族珍贵的历史宝藏，是中华文明长盛不衰的根本原因。,1,、,中华民族具有哪些悠久而辉煌的历史？（为什么说中华文明曾经是世界上最先进的文明之一？）,2,、,时间,事件,影响,殷商时代,用天干地支搭配来计算日子,公元前,613,年,鲁国天文学家观察到一颗彗星扫过北斗,最早记录哈雷彗星,战国时期,最早,如何评价中华五千年文明？,中华民族有悠久而辉煌的文明史；,中华文明是人类最早的文明之一；,中华文明曾经是世界上最先进的文明之一,中国科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献。,小结：,1,、中华民族的发展史是一部怎样的历史？,2,、怎样认识中华文明？,