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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.6.5 整数运算定律推广到小数,加法交换律？,加法结合律？,创设情境，生成问题,下面是实验小学春季运动会四年级组男子450米接力赛，4个班运动员50米成绩统计表：,根据这张表提供的信息，你能提出什么数学问题？,请你猜一猜，哪个班可能得冠军？,四（1）班可能得第几呢？,自主探究 解决问题,1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩,。,（1）8.488.548.528.46 17.028.528.46 25.548.46 34（秒）,（2）8.488.548.528.46 （8.488.52）+（8.548.46）1717 34（秒）,（3）8.488.548.528.46 84（0.480.52）（0.540.46）3211 34（秒）,算法一,算法二,算法三,自主探究 解决问题,1.用自己的方法算一算四（1）班的总成绩,。,（1）8.488.548.528.46 17.028.528.46 25.548.46 34（秒）,（2）8.488.548.528.46 （8.488.52）+（8.548.46）1717 34（秒）,（3）8.488.548.528.46 84（0.480.52）（0.540.46）3211 34（秒）,和同学交流算法，我认为（）的方法好，因为：,我发现：,整数加法运算定律在小数运算中同样适用,自主探究 解决问题,试一试，用简便算法分别算出四（2）班、四（3）班、四（4）班的总成绩：,四（1）班：34秒,四（2）班：33.96秒,四（3）班：34.06秒,四（4）班：34.17秒,将4个小数排队：33.963434.0634.17，,估测出冠军可能是四（2）班，四（1）班可能是第二名。,在小数计算中，同样可以运用整数的运算定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：,一要审清题目；二要看清数字特征，选择简便算法；三要认真计算；四要检查：查数字是否抄错，查顺序是否正确，查每一步计算结果是否有误。,巩固应用 内化提高,用竞赛的方法完成练习十八第1题。,5.在 里填上适当的数。,3.3,1.38,1.75,0.25,课堂达标,1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。,1.88+2.3+3.7 5.17-1.8-3.2,4.02-3.5+0.98 13.7+0.98+0.02+4.3,2.有一捆电线长397.5米，第一次用去0.34米，第二次用去0.28米，还剩下多少米？,=1.88+（2.3+3.7）,=1.88+6,=7.88,=5.17-（1.8+3.2）,=5.17-5,=0.17,=（4.02+0.98）-3.5,=5-3.5,=1.5,=（13.7+4.3）+（0.98+0.02）,=18+1,=19,知识拓展,想一想怎样计算简便：,10099.899.090.11,作 业 设 计,基础：,1.在下面的（）里填上填上“”“”或“”。,7.243.06（）3.067.24,0.524.952.2（）0.522.24.95,20023.79.6（）200(23.79.6),51.47.3211.8（）51.47.3211.8,3.50.689（）3.590.68,2计算。,（1）直接写得数。,0.743.851.26 497（3.970.6）,（2）怎样简便就怎样计算。,773.72.324 6.772.33.7,综合：,3.,（1）红红要去郊游，她打算买一根火腿、一瓶牛奶和一个面包，一共需要多少钱？她带了十元钱购吗？,（2）你还能提出什么数学问题？并解答。,作 业 设 计,
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