《大禹治水》课件(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/12/23,#,15,、大禹治水,看到,课题，你有什么疑问？,朗读课文要求：,1,、读准字音，读通句子，不漏字，不多字,。,2,、大禹治水中的“洪水”怎样？在课文中找出。,很久很久以前,，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，,害得,老百姓无家可归,滔滔,没,了农田,淹,冲倒了房屋,无家可归,洪水视频,禹下,决心,要治理洪水。,禹下,决心,要治理洪水。,他,吃尽,了千辛万苦，,走遍,了,千山万水,，仔细地,察看,水流和地形。他带领老百姓,挖通,了九条大河，,劈开,了九座大山，,引导,洪水流入了,大海。,大禹治水知识库,地形资料,水流资料,当时,技术资料,当时图片,大禹,小故事,现在图片,当时工具,地形资料,水流,资料,当时,技术资料,司马迁在,史记,中写到大禹治水,时用准,、规、,矩,“准”,是古代用的水准器,。“绳”,是一种测量距离、引画直线和定平用的工具，是最早的长度度量和定平工具之一。禹治水时，“左准绳”就是用“准”和“绳”来测量地势的高低，比较地势之间高低的差别。“规”是校正圆形的用具。“矩”是古代画方形的用具，也就是曲尺。古人总结了“矩”的多种测绘功能，既可以定水平、测高、测深、测远，还可以画圆画方。一个结构简单的“矩”，由于使用时安放的位置不同，便能测定物体的高低远近及大小，它的广泛用途，体现了古代中国人民的无穷智慧。,当时图片,大禹,小故事,1,、大禹,领命之后，首先寻找了以前治水失败的教训，接着就带领契、弃等人和徒众助手一起跋山涉水，把水流的源头、上游、下游大略考察了一遍，并在重要的地方堆积一些石头或砍伐树木作为记号，便于治水时作参考。这次考察是很辛苦的。据说有一次他们走到山东的一条河边，突然狂风大作，乌云翻滚，电闪雷鸣，大雨倾盆，山洪暴发了，一下子卷走了不少人。有些人在咆哮的洪水中淹没了，有些人在翻滚的水流中失踪了。大禹的徒众受了惊骇，因此后来有人就把这条河叫徒骇河（在今山东禹城和聊城县一带）。,2,、大禹,决定集中治水的人力，在群山中开道。艰苦的劳动，损坏了一件件石器、木器、骨器工具。人的损失就更大，有的被山石砍伤了，有的上山时摔死了，有的被洪水卷走了。可是，他们仍然毫不动摇，坚持劈山不止。在这艰辛的日日夜夜里，大禹的脸晒黑了，人累瘦了，甚至连小腿肚子上的汗毛都被磨光了，脚指甲也因长期泡在水里而脱落，但他还在操作着、指挥着。在他的带动下，治水进展神速，大山终于豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通。,现在图片,当时工具,1、在爬高山的过程中，大禹会有_的危险；,2、在森林里查看地形，大禹会被_咬伤；,3、在_，大禹会_。,禹在外治水,13,年，曾经,三次,路过自己的家门，但他,一次,也没有进去看一看。禹的儿子,十多,岁了，还不知道父亲是个什么样子。,洪水被,制服了,老百姓会对大禹说些什么？,老人会说：,。,年轻人会说：,。,小孩会说：,。,大禹的儿子会说：,。,远古时期,滔滔,，,农田，,房屋,，,老百姓,。,英雄,，,治理,_,吃,尽,_,，走遍,_,。,他仔细,查看,_,和,_,。,_,英雄,，,带领,_,，,挖,通,_,，劈开,_,，,引导,_,流入,_,。,治水,_,年,，,_,过,家门而不入，,儿子,_,岁,，,不,认,_,的,样子。,洪水,被,_,，,百姓,过,_,日子,，,大禹,名字,_,。,伟大英雄 大禹,治,洪,