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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,聚焦中考,河南专版,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课外古诗词诵读,课外古诗词诵读,录,导入新课,同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。,情景导入,录导入新课 同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，,讲授新课,竹里馆,王维,独坐幽篁里，,弹琴复长啸。,深林人不知，,明月来相照。,讲授新课竹里馆王维独坐幽篁里，,讲授新课,幽篁,(,hung,),：,幽深的竹林,。,啸：,嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。,深林：,指幽篁,。,相照：,与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。,注 释,讲授新课幽篁(hung)：幽深的竹林。注 释,讲授新课,诗歌大意,我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。竹林里僻静幽深，无人知道我在这里，只有那天上的月亮将我映照。,讲授新课诗歌大意 我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边,讲授新课,本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人,宁静、淡泊,的心境。,诗歌主旨,讲授新课 本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅,讲授新课,春夜洛城闻笛,李白,谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛,城,。,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。,讲授新课 春夜洛城闻笛,讲授新课,暗：给人黯淡之感。,散：遍布，思念无处不在。,满：夸张，被思念笼罩。,曲：哀怨幽咽。,何人：不见“我”，却更见我乡思之情。,注 释,讲授新课暗：给人黯淡之感。注 释,讲授新课,诗歌大意,阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？,随着春风飘扬，传遍洛阳全城。,就在今夜，听到令人哀伤的,折杨柳,。,有谁的思乡之情不会油然而生呢？,讲授新课诗歌大意 阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？,讲授新课,此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。,其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。,全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余韵，令人回味无穷。,诗歌主旨,讲授新课 此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛,讲授新课,岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,逢 入 京 使,讲授新课 岑参,讲授新课,诗人简介,岑参（约,715,770,）唐代诗人。原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）。出身仕宦家庭。早岁孤贫，遍读经史。,20,岁至长安，求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（,744,）中进士。八载、十三载两次出塞任职。回朝后，任右补阙、起居舍人等职。大历间官至嘉州刺吏，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。,讲授新课诗人简介 岑参（约715770）唐,讲授新课,注 释,故园：指作者在长安的家。,漫漫：形容路途遥远。,龙钟：形容流泪的样子，此处指沾湿的意思。,凭：托。,传语：捎口信。,讲授新课注 释故园：指作者在长安的家。,讲授新课,诗歌大意,回头东望故园千里，路途遥远迷漫；,满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。,途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；,唯有托你捎个口信，给我的家人报个平安。,讲授新课诗歌大意 回头东望故园千里，路途遥远迷漫；,讲授新课,逢入京使,是唐代著名边塞诗人岑参创作的一首七言绝句。全诗描写了诗人远涉边塞,路逢回京使者,托带平安口信,以安慰悬望的家人的典型场面,表达了思乡之情。诗文语言朴实,却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情,一亲情一豪情,交织相融,感人至深。,诗歌主旨,讲授新课 逢入京使是唐代著名边塞诗人岑参创作的一,讲授新课,晚 春,韩愈,草树知春不久归，,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，,惟解漫天作雪飞。,讲授新课 晚 春,讲授新课,注 释,晚春：一作,游城南晚春,。,草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。,久归：意为春天很快将要过去了。,斗：竞争，比赛。,芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。,无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。才思（,s,），才气，文思，此指花草姿色。,惟解：只知道。,漫天：遍布空中。,作雪：装作雪，化作雪的模样。,讲授新课注 释晚春：一作游城南晚春。,讲授新课,诗歌大意,花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。,就连那没有美丽颜色的杨花和榆,荚,也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。,讲授新课诗歌大意 花草树木知道春天即将归去，都想留住春,讲授新课,本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法,通过描写花草树木得知春天不久就要归去,于是各逞姿色,争芳斗艳,欲将春天留住,就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列，表达了诗人,惜春,的思想感情,同时也提醒人们应抓住时机,乘时而进,创造美好的未来。,诗歌主旨,讲授新课 本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人,
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