九年级物理运动的描述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级物理,运动的描述,人教版新教材同步教学课件,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短,2.9cm,珠穆朗玛峰正以平均每年,1.8cm,的速度上升,在物理学中，把,物体位置的变化,，叫做,机械运动,运动,是宇宙中的普遍现象。,为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？,比较标准不同,说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个,被选作标准的物体,叫,参照物,假定不动的,做一做,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：,1,、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：,1,、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？,运动,静止,物体的运动和静止是,相对,的,我们通常所说的运动或静止是以,地面,或,地面上固定不动的物体,为参照物的。,文具盒,课本,课桌,做一做,说一说,先自学课本第,29,页想想议议下面到,30,页的问题，包括四幅图片，思考物体运动或静止的相对性，然后小组互相交流，可以选取书上的一幅图片，也可以选取生活中的事例加以说明，看哪个小组代表说的好。,前后桌四人为一组，讨论设计一个场景，几名同学到前面表演，一名同学进行解说，说明运动与静止的相对性。,演一演,两岸猿生啼不住，,轻舟已过万重山。,小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。,诗词歌句中的“运动与静止”,天体间的“运动与静止”,1,、我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？,2,、而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？,3,、地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止？,趣闻轶事中的“运动与静止”,第一次世界大战期间，一名法国飞行员在,2000,米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢,?,当堂检测,5.,我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是,的。,而以地球为参 照物，则它是,的。,3.,坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（）,A.,河岸上的树,B.,船舱,C.,迎面驶来的船,D.,河水,4.,如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行，,下列说法中，正确的是（,）,A.,选地面参照物，受油机是静止的,B.,选受油机为参照物，加油机是静止的,C.,选加油机为参照物，受油机是运动的,D.,选地面为参照物，加油机时静止的,1.,甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是,的，路旁,的树木是,的；如果以地面为参照物，甲是,的。,2.,坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是,。车中的坐椅,不动，参照物是,。,静止,运动,静止,运动,运动,车,车,B,B,课堂小结,1,、,机械运动：,在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动,2,、,参照物：,说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。,这个,被选作标准的物体,叫做参照物,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,。,3,、,运动,是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是,相对,的。,1,、课本第,30,页的“动手动脑学物理”。,课下作业,2,、中国飞人刘翔跑,110,米栏，到底有多快，请同学们预习下节课内容，找到答案。,再见,