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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,榆中县周前学校 金兰芳,竞相开放,j,n,jio,ji,xi,皎 洁 无 瑕,f,r,n,出水芙蓉,h,n,bo,y,f,n,含 苞 欲 放,t,n,亭亭玉立,zhn,q,d,u,y,n,争 奇 斗 艳,qn,xin,y,清 香 四 溢,yn,bi,y,n,映日荷花别样红,早有蜻蜓立上头,荷叶,圆圆,复习检查,学习目标,学生自学,指导交流,当堂训练,拓展延伸,荷,珠 摇,篮,晶,停,坪,透,翅,膀,蹲,嘻,h,zh,yo,ln,jng,tng,png,tu,ch,bng,dn,x,复习检查,闯关一,荷,篮,晶,珠,嘻,停,透,翅,膀,复习检查,荷叶,翅膀,睁眼,透明,停机坪,笑嘻嘻,歌唱,水珠,展开,亮晶晶,蹲在,学习课文,你能行吗？,荷叶,圆圆的，绿绿的。,小水珠,躺,在荷叶上，眨着,亮晶晶,的眼睛。,小鱼儿在荷叶下,笑嘻嘻,地游来游去，,捧起,一朵朵,很美很美,的水花。,闯关四,继续学习生字词，,正确、流利、有感情,的朗读课文，理解课文内容。,展开想象，学会句式“荷叶是,的,”,联系生活感受,夏天和大自然,的美好。,学习目标,用自己喜欢的方式读课文，,读准字音,，,读通句子，标出自然段,。,找一找描写,荷花,的段落。,课文中有,哪些小伙伴,喜欢这美丽的荷叶？。,我能行,学生自学,荷叶,圆圆的,，,绿绿的,。,指导交流,荷叶,圆圆的,，,绿绿的,。,（,），（,）,荷,叶。,圆圆的,绿绿的,荷花（），（）。,（），（,）荷,花。,指导交流,想一想,课文有,哪些小伙伴,喜欢这美丽的荷叶呢,？,指导交流,自由,读读第,25,自然段，想想,：小,伙伴分别把荷叶当成,什么？,（,请用,“,”,画,出来）,读 读 想 想,指导交流,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”,小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的,眼睛。,躺,眨着,指导交流,小蜻蜓,说：“荷叶是我的,。”小蜻蜓,立,在荷叶上，,展,开透明的翅膀。,停机坪,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,指导交流,小青蛙,说：“荷叶是我的 。”,小青蛙,蹲,在荷叶上，呱呱地放声,歌唱,。,歌台,下一页,指导交流,小鱼儿,说,：“,荷叶是我的,。”,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地,游来游去,，,捧,起一朵朵很美很美的水花。,凉伞,指导交流,圆圆的,绿绿的,长长的,闪闪的,大大的,蓝蓝的,当堂训练,荷叶是（）的摇篮。,荷叶是（）的停机坪。,荷叶是（）的歌台。,荷叶是（）的凉伞。,送小伙伴回家,当堂训练,1.,想想还会有,哪些小,伙伴来荷花池呢？,它们,又会说什么？,2.,如果,你来到这里，又会把荷叶当什么？,课外延伸,荷叶是小鸭子的（）。,荷叶是小乌龟的,。,荷叶是小鸟的,。,课外延伸,荷叶是小朋友的,。,课外延伸,你能看着图，把下面的句子说完整吗？,蘑菇是小白兔的,。,是,小蚂蚁的 。,篮子,树叶,小船,西瓜是小熊的帽子。,课外延伸,小结、作业：,同学们，让我们从现在开始，共同去爱护环境、保护动物，并告诉身边的每一个人，让小动物们永远快乐地生活在美好的大自然中。,请同学们把美丽的荷塘景色画下来，并在一旁写下你想说的话。,下一页,谢谢指导！您的宝贵意见是我成长中的动力。,
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