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第三单元 分类与整理,3.1,按给定标准分类计数,教材第,2729,页,第三单元 分类与整理3.1 按给定标准分类计数教材第272,课题引入,1,同学们去过超市吗？超市的商品是怎样摆的？你认为这样摆有什么好处？,超市里的商品大都是分类别摆放的，这样摆放有利于买家快速找到自己想买的商品。,课题引入1同学们去过超市吗？超市的商品是怎样摆的？你认为这,教学新知,1,在水果的下面画“”，蔬菜下面画“”。,(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),教学新知1在水果的下面画“”，蔬菜下面画“”。(,教学新知,2,把每组中不是同一类的圈上。,教学新知2把每组中不是同一类的圈上。,知识梳理,知识点：,按不同的标准对物品时行分类，体会分类标准的多样化。,（,1,）按形状分成两类：,三角形类：,圆形类：,知识梳理知识点：按不同的标准对物品时行分类，体会分类标准的多,知识梳理,（,2,）按颜色分为三类：,红色,：,蓝色,：,绿色,：,【解析】根据物体不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准的不同，分类的结果也不相同。,知识梳理（2）按颜色分为三类：红色：蓝色：绿色：【解析】根据,课堂练习,1,把不是同一类的圈出来。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,课堂练习1把不是同一类的圈出来。（1）（2）（3）,课堂练习,2,我会连。,蔬菜,水果,课堂练习2我会连。蔬菜水果,课堂练习,3,整理卡片,。,（1）按动物的种类分一分。,种类,青蛙,小鸟,奶牛,数量,4,5,1,课堂练习3整理卡片。（1）按动物的种类分一分。种类青蛙小鸟,课堂练习,（,2,）按卡片的形状涂一涂。,【解析】按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。,课堂练习（2）按卡片的形状涂一涂。【解析】按给定的不同标准进,课后习题,1.分一分，填序号。,地上跑的（），天上飞的（,），水里游的（,）。,课后习题1.分一分，填序号。地上跑的（），天上飞,课后习题,2,.画一画，把你的分法画出来。,方法一：按颜色分,灰色：,白色：,课后习题2.画一画，把你的分法画出来。方法一：按颜色分灰色,课后习题,方法二：按形状分,长方形：,三角形：,【解析】本题分法一是从图形的颜色来分两类，一类是灰色，一类是白色。分法二是从图形的形状来分三类，长方形一类，圆形一类，三角形一类。,圆形：,课后习题方法二：按形状分长方形：三角形：【解析】本题分法一是,拓展提高,1,.,你能把下面的算式分类吗？,3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5,方法一：,加法算式,减法算式,数量,4,3,方法二：,得数是,9,得数是,12,数量,3,4,拓展提高1.你能把下面的算式分类吗？3+9 15,发散思维,1,.,分一分，你能想出几种方法？,方法一：,按形状分成,3,类：,方法二：,按点的多,少分成,2,类：,发散思维1.分一分，你能想出几种方法？方法一：方,
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