怀念母亲课件 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文六年级(上),多媒体课件,6 怀念母亲,国学大师季羡林,季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,字词正音,zh,真挚,qn,寝不安席,p,n,频来入梦,m,ng l,ng,朦 胧,q,凄凉,bn,可见一斑,pin,篇目,词语积累,真挚：,弃养：,寝不安席：,终天之恨：,薄暗：,沮丧：,思潮起伏：,心潮腾涌：,（感情）真诚恳切。,婉辞，指父母死亡。,无法安然入睡。,终身的遗恨。,昏暗。,灰心失望。,接二连三的思想活动。,心情跳跃、涌动。,朗读课文，思考问题,、作者在文章中提到了哪两位母亲？,、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？,“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”,两位母亲,生身母亲,祖国母亲,对“生身母亲”的感情,、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。,这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。,课内拓展阅读永久的悔体会作者的情感思考：作者没能实现的愿望是什么？,对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。,这就是我的“永久的悔”。,资料1、有一次我回家听对面的宁大嫂子告诉我说：“你娘经常说：,早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走！”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲酸啊！母亲不知由多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。,资料2、这是一个穷得不能再穷的家庭。因此，幼年时我大部分时间和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，再母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌梅，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。,“,我暗暗地下定了决心。立下誓愿：一旦大学毕业。自己找到工作，立即迎养母亲。,“我”的愿望没能实现,悔恨 内疚,难过 遗憾,2、后来我来到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。,频来入梦：总是不断地进入到梦里。,11月18日的日记：,这样的思绪可以在日记中找到许多许多，这样的情感在心中很浓很浓，母亲成了一个重要的内容，读一读寻梦节选体会。,1、开头一段：夜里.飞到什么地方去了2、最后一段：天啊！.,.,我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。,、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。,小练笔,在泪光里，母亲是慈祥的，在灯光下，她一针一线缝补着我的衣裳，把关爱织进我的心里。,在泪光里，母亲是（）,在（），她(),班 斑,挚 擎,幼 幻,廷 延,对“祖国母亲”的感情,“,频来入梦,”,意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。句子中一个,“,也,”,字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。,1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。,1935年11月16日记,“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。,2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。,11月20日 日记,11月28日,尾段：“我在国内的时候，只.十一年。”,首段：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲。一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。,文章的表达特点,1、首尾呼应结构严谨,2、在课文中运用摘抄日记、散文相关的语句的方法来更好的表情达意。,游子吟 作者：孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,课堂练习2,怀念母亲的作者是（），他在北京大学称为（）。课文以（）的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是（），一位是（），同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，表达了作者对亲生母亲的（），对祖国母亲（）。我们还学习过他的文章（）。,我的中国心,再见,