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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,虞美人,春花秋月何时了,【新教材】8,一、教学目标：,1,、掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。,2,、了解李煜借江水表达愁情的手法。,二、核心素养：,语言建构与运用：,掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。对李煜其人及其词有一定的了解。,思维发展与提升：,了解李煜借江水表达愁情的手法。感受李煜的愁情之源。,审美鉴赏与创造：,感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。,文化传承与理解：,体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的愁情别绪，了解词人亡国后的深哀巨痛，领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因。培养学生健康积极的家国情怀,一、教学目标：,导语,公元,978,七夕这天，在北宋都城东京皇家园林西北角的一个院子里，南唐后主与他的旧臣们正相聚一堂，把酒言欢，原来今天是他是四十二岁的生日，酒过三巡，饭过五味，后主触景生情，悲从中来，遂提笔写下一首，并命乐工立即谱上曲，让歌伎当庭进行演唱，绝美的词,随着美人绝美的琵琶,绝美的歌喉,传入了宫中.宋太宗赵广义闻此勃然大怒。正当祝寿宴会觥筹交错，丝竹迭奏之际，赵光义派秦王赵廷美送来了牵机药。后主毫不怀疑天子送来的是美味佳酿，接过来便一饮而尽，可怜一代词人顷刻之间便手足抽搐，赍恨长逝，他留下的那首虞美人也成了千古绝唱,！,导语 公元978七夕这天，在北宋都城东京皇家园,那么这个南唐后主到底是谁？,他的,虞美人,写了什么内容？,为什么这首词会给他带来杀身之祸？,带着这些疑问，让我们开始今天的诗词鉴赏。,那么这个南唐后主到底是谁？,知人论世,知人论世,李煜相关档案,姓名：李煜,别名：重光,生辰：,937,年七月初七,祭日：,978,年七月初七,籍贯：徐州,国家：南唐,职业：国君、词人,信仰：佛教,评价：作个才人真绝代,可怜薄命作君王,李煜相关档案,李煜，初名,从嘉,，,字重光,，号钟隐，南唐中主,李璟,第六子。徐州人。宋建隆二年（年）在金陵即位，在位十五年，世称,李后主,。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年（年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。,作为后主的李煜,薄命君王,李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州,作为文人的李煜,绝代词人,他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多表现,宫廷生活、男女恋情和离愁别绪,。,后期词则多写,思乡之情、亡国之恨,，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。,作为文人的李煜绝代词人 他精于书画，谙于音律，,虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，,初咏项羽宠姬虞美人,，因以为名。又名,一江春水,、,玉壶水,、,巫山十二峰,等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。,虞美人,即是如此。,文学常识,虞美人,虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，,品味诵读,品味诵读,虞美人 李煜,春花秋月何时了？,往事知多少。,小楼昨夜又东风，,故国不堪回首月明中。,雕栏玉砌应犹在，,只是朱颜改。,问君能有几多愁？,恰似一江春水向东流。,自读课文初步感知,虞美人 李煜自读课文初步感知,品味意象,品味意象,这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？,春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。,作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：,春花秋月图,小楼东风图,故国月明图。,这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？,“,春花秋月,”,是美好的事物，词人为何希望它早点结束？,李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“,过去的美好已永远失去,”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。,（乐景写哀情）,典型意象,“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？,为什么词中两次提到“,月,”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？,举头望明月，低头思故乡。,露从今夜白，月是故乡明。,海上升明月，天涯共此时。,怀念故乡,今夜鄜,(f),州月，闺中只独看。,我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。,怀念亲友,典型意象,为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象,【新教材】8,“,往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思考。,物质,李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活；,精神,权力、地位、人格、尊严，自由甚至生存的安全感。,“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思,“小楼昨夜又东风”中，,“又”字表现了什么意味？,“东风”表示,季节更替,，,“,又,”点明他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。,“小楼昨夜又东风”中，“东风”表示季节更替，“又”点明他囚宋,他为何选择“雕栏玉砌”这个意象？“只是”表达了作者怎样的情感,?,雕栏,:,雕花的栏杆。玉砌,:,如玉的石阶。,这是李煜,最熟悉的地方,，留下他无数次的欢歌笑语和许多,美好的回忆,。那富丽堂的宫殿，应该依然存在吧，所不同的是,物是人非，宫殿依旧,，而他已从,一国之君,变成了,阶下囚,。,“只是”表达了物是人非的无限感叹,他为何选择“雕栏玉砌”这个意象？“只是”表达了作者怎样的情感,在前六句中，,词眼,是哪一个字？,“,只是朱颜改”的“,改,”。,改变的只是朱颜吗？,不仅仅只是朱颜，还有,人的地位,（从皇帝沦为囚徒）、,人的感受,（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。,在前六句中，词眼是哪一个字？“只是朱颜改”的“改”。改变的只,改变的有朱颜、地位、感受，那么,没有改变,的有什么？请从词中寻找具体的事物。,春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌,景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。,改变的有朱颜、地位、感受，那么没有改变的有什么？请从词中寻找,李煜是被宋太祖赐毒酒毒死，这首词中到底是哪些字眼，为他招来杀身之祸？何以见得,？,这是一个亡国国君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流去，这在宋太宗看来是不是会有,“,东归故国,”,之意吗？可以这样说，,一个,“,故国,”,两个,“,东,”,字，,断送了一代文章圣手的性命。,李煜是被宋太祖赐毒酒毒死，这首词中到底是哪些字眼，为他招来杀,赏析手法,赏析手法,思考：这首词运用了哪些艺术手法？,思考：这首词运用了哪些艺术手法？,朱颜：,经历风吹雨打,地位：,一国之君为阶下之囚,心情：,尊荣显贵到忍辱蒙羞,何时了,又东风,应犹在,朱颜,改,往事知多少,不堪回首,宇宙永恒不变,人生短暂无常,三组对比：,朱颜：经历风吹雨打何时了朱颜改往事知多少不堪回首宇宙永恒不变,虚实结合，情景交融,春花秋月,实,小楼 “物是”,东风,（自然永恒）,明月,景,往事,虚,故国 “人非”,雕栏玉砌,（人生无常）,朱颜,一江春水,情,虚实结合，情景交融 春花秋月 往事,作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰盈而且沉重。永恒和短暂达到统一。把抽象的愁绪化成形象的东流水。,比 喻,问君能有几多愁？,恰似一江春水向东流。,作者将一腔愁绪化为有形的流水，无穷无尽，无边无际，丰,【新教材】8,思考：作者运用前面的三种艺术手法主要表达了什么感情，文中哪个词可以概括全文的感情,？,愁,思考：作者运用前面的三种艺术手法主要表达了什么感情，文中哪个,为什么而愁,?,愁,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,为什么而愁?愁往事之叹 亡国之恨离家之痛思乡之苦,请同学们自己来总结整首词表达的作者的思想感情。,整首词充溢着物是人非、往事不堪回首的哀怨，表达了作者对故国的思念之情。,请同学们自己来总结整首词表达的作者的思想感情。,鉴赏名句,鉴赏名句,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。,提示：,修辞手法；,表达方式,这是自古以来写愁的名句,它好在哪里,?,问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。提示：修辞手法；表达,设问、比喻、夸张。,用春水来比喻愁，,愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的,多,；,又像春水长流不息，无穷无尽，写出了愁思的,绵长,。,设问、比喻、夸张。,化无形的愁思为有形的江水,，表达出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。,用远离自己而代表故土的长江喻愁，,当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。,这是前面六句水到渠成的自然升华，感情大胆率直，喷薄而出，不可遏制。,化无形的愁思为有形的江水，表达出感情在奔流中,
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