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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草虫的村落,草虫的村落,1,静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘,俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物,音韵 僻静 亲吻 大街小巷,静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘,2,我躺在田野里，目光跟踪者爬行的小虫，作了一次奇异的游历。,课文主要内容,我躺在田野里，目光跟踪者爬行的小虫，作了一次奇异的游历。课文,3,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,4,默读课文，想一想：你在“草虫的村落”看到了些什么？划出你印象最深刻的地方，用几个词语概括你看到的场景。,默读课文，想一想：你在“草虫的村落”看到了些什么？划出你印象,5,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断,6,“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。”,“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们,7,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了,8,它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的事物，行色匆匆地赶着路。,它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它,9,我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历,今天，我又躺在田野里，在无限的,静谧,中，忘了世界，也忘了自己。,我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历,10,“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”,“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！”,11,第二课时,第二课时,12,作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”，这个地方在哪儿呢？,作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”，这个地方在哪儿呢？,13,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。,它们的村子散步在森林边缘的小丘上。,空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。,14,在这个快乐的天地里都蕴含着什么呢？找一找，并画出来。,在这个快乐的天地里都蕴含着什么呢？找一找，并画出来。,15,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。,A、作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？,B、你从哪里看出甲虫是勇敢的？,我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不,16,它们意味深长地对视良久,，,仿佛在说：“,”,，,仿佛在说：“,”,它们意味深长地对视良久，仿佛在说：“,17,“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。”,“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们,18,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了,19,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的,音韵,，像,灵泉,一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！,甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了,20,它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的事物，行色匆匆地赶着路。,是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？,它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它,21,我还看见了许许多多，你觉得你会看到什么？,我还看到了,。,我还看见了许许多多，你觉得你会看到什么？,22,在我眼中，草虫的村落就是,。,在我眼中，草虫的村落就是,23,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！,我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。,今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。,24,请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作者的写法，融进自己的感受.,请同学们发挥想象，把自己观察过的小虫写下来，写的时候要学习作,25,
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