蚊烟中的往事

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文阅读方法探微,识字,理解关键词、重点语句,对人物形象、情感的感受能力,赏析精美句子、语段,对文章内容归纳概括，对主题的理解,句、段在文中的作用,对写作技巧与表现手法的理解,联系实际谈感受,中考现代文阅读考点：,第一遍,：,通读全篇，大致了解,。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；,可以稍快,第二遍,：,审清题意，回读原文,。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。,宜慢，仔细，并回读检查,最后,：,理清要点，认真答题,。根据答题要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题）,阅读的方法,1,基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案,.,如何在原文中寻找语句答题,(1),定区域。,(2),明方向。,2.,答案表述的原则：,(1),忠实于题干。,(2),忠实于原文。,(3),忠实于语言规则,3.,答案表述的技巧,截、改、写,答题要领,现代文阅读方法探微,蚊烟中的往事,1.给下列加点的字注音,蒿草,(),肆虐,(),青睐,(),鲫鱼,(),(2,分,),识记字音,正确标调,书写规范,考点分析：识字,答题技巧：,1.给下列加点的字注音,蒿草,(),肆虐,(),青睐,(),鲫鱼,(),(2,分,),h,o,n,li,j,2.“,另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，,吃的激情飞扬的”，这里的,“激情飞扬”,应该怎样理解？（,2,分）,方法,:,联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。,答,：“,”,一词原指,，这里指,，能够表现出,（起到了什么作用），表达了作者的,感情。,考点分析：结合语境解释加点词语的含义,3.,请从,语言表达,的角度对“蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了”作赏析。,方法：,1,从,修辞角度,回答，文章运用了什么修辞方法，有怎样的作用。,2,从,词语运用,角度回答，这个词语生动形象的写出了事物的什么特点。,3,这段话本身蕴含了怎样的,感情,或,哲理,。,4.,这段话所运用的,写作手法,。,考点分析：赏析精美句子、语段,方法,：确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境,比喻,：这句话运用了比喻的修辞方法，把什么比喻成什么，生动形象地写出了对象特点。表达了作者的什么感情。,4.,文题为”蚊烟中的往事,，纵观全文，作者都叙述了,哪些,往事？请用,简洁,的语言加以概括。（,4,分）,考点分析,：,本题主要考查对文章内容的归纳概括能力。,记叙文回答清楚什么时间什么人做了什么事情,答题模式,：（时间,+,地点）,+,人物,+,事件,方法：,用,归纳自然段,的方式，认真阅读，用精炼的语言概括内容,5.,文章的第一，第二段从全文来看起到怎样的作用？（,4,分）,考点分析,：某句（段）话在文中有什么作用？,答题模式,：,1.,文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫，首尾呼应。,2.,文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。,3.,文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷,6.,蚊子本来就是让人生厌的东西，但作者在文中却说父亲如果被飞回的蚊子咬着了，就会很得意，作者为什么要这样写？（,4,分）,方法：找到相关文段，结合上下文内容或者文章的中心分析在文中的作用。,考点分析,：,文中某一片段或事件的作用,7.“,菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在,院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那般亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。”体会作者在这篇文章中所蕴含的情感。（,4,分）,方法：,结合文章的主要内容,进行理解、分析、品味，找到主旨段，体会文章的思想感情。,考点分析,:,文章主题的理解,8.,一家人其乐融融的美好生活总是让人难以忘怀，请从你的家庭生活中选取一个细节加以描述，语言要生动，有感染力。（,5,分）,方法：,答此题要先把事例想好，然后用语言加以描述，注意在语言表达时要注意语言流畅，运用恰当的修辞方法。,考点分析,：联系生活的发挥题,现代文阅读答题口诀：,细看题目要分解；,关键语句须圈点；,答案往往在原文；,分点表述要规范。,相信你能为自己的人生,交上完美答卷！,再见,