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,人教版 数学 四年级 下册,减法的简便运算,情境导,入,探究新知,课堂小结,课后作,业,运算定律,课堂练,习,3,人教版 数学 四年级 下册减法的简便运算情境导入探究新,1,这本书一共,234,页，还剩多少页没看？,我昨天看到第,66,页，今天又看了,34,页,。,从题中你知道哪些信息？,情境导,入,返回,这本书一共234页，还剩多少页没看？我昨天看到第66页，今天,这本书一共,234,页，还剩多少页没看？,234-66-34,=168-34,=134,（页）,按照从左往右的顺序,计算,总页数,-,昨天看的页数,-,今天看的页数,=,剩下没看,的页数,方法一,答：还剩,134,页,没,看。,探究新知,返回,这本书一共234页，还剩多少页没看？234-66-34=16,234-,（,66+34,）,将连续减去的两个数先相加，刚好得到,100,，再用,234,减去,100,，得到,134,。,总页数,-,（昨天看的页数,+,今天看的页数）,=,没看,的页数,这本书一共,234,页，还剩多少页没看？,方法二,答：还剩,134,页,没,看。,=234-100,=,134,（页）,返回,234-（66+34）将连续减去的两个数先相加，刚好得到,4,234-34-66,=,234-100,先用,234,减去,34,，再减去,66,，结果也是,134,。,总页数,-,今天看的页数,-,昨天看的页数,=,没看,的页数,4,这本书一共,234,页，还剩多少页没看？,方法三,答：还剩,134,页,没,看。,=,134,（页）,返回,234-34-66=234-100先用234减去34，再减去,5,234,-,66,-,34,234,-,（,66+34,）,=,234,-,66,-,34,=168-34,=,134,234,-,（,66+34,）,=,234-100,=134,字母,表示为：,a-b-c=a-(b+c),一个数,连续,减去,两,个数,，等于这个数,减,去,这,两,个,减数的,和,。,观察算式,和,，你发现什么？,返回,234-66-34 234-（66+34）=234-66,6,234,-,66,-,34,234,-34-,66,=,234,-,66,-,34,=168-34,=,134,234,-34-,66,=200-66,=134,字母,表示为：,a-b-c=a-c-b,一个数,连续,减去,两,个数，,如果一个,减数,与,被,减,数,有相同的部分,，把他们,先减去,比较,简便,。,观察算式,和,，你发现什么？,返回,234-66-34 234-34-66=234-66-,7,868-52-48=868,（,52+,）,在 里,和横线上填写相应的运算符号和数。,415-74-26=,（,+,）,1500-28-272=,-,（,28 272,）,a-b-c=,（,）,-,48,415,74,26,1500,a,-,b,+,c,-,+,课堂练习,返回,868-52-48=868 （52+）在,8,148-16-24,937-49-137,786-,（,86+78,）,786-86-78,148-,（,16+24,）,937-137-49,小,兔采蘑,菇。,返回,148-16-24937-49-137786-（86+78）,9,（,1,）,137+248+63+152=,（,137+63,）,+,（,248+152,）（,）,（,2,）,520-67+33=520-,（,67+33,）（,）,（,3,）,234-,（,134+50,）,=234 134+50,（）,判 断。,添括号加号变减号,去括号加号变减号,返回,（1）137+248+63+152=（137,2000416284,凑成整百数,2000（,416,284,）,2000,700,1300（,m,）,答,：海拔1300,m,。,返回,2000416284凑成整百数2000（4162,528-53-47,545-167-145,470-254-46,348-248-75,=528-,（,53+47,）,=470-,（,254+46,）,=,100,-75,=,545-145,-167,计算,下面各题，怎样简便就怎样计算。,添括号要注意改变运算符号 哦！,=528-100,=,428,=470-300,=,170,=,25,=400-167,=,233,返回,528-53-47545-167-145470-254-46,12,这节课你们都学会了哪些知识？,在,没有括号的连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：,只,要相加或相减能得整十数（整百数）即可。,课堂小结,返回,这节课你们都学会了哪些知识？在没有括号的连减算式中，,2.,一个数,连续,减去两个数，等于,减,去这两个数的,和,。,即：,a-b-c=a-(b+c),3.,可以,交换减数,的位置。,即：,a-b-c=a-c-b,1.,从,左往右,按顺序计算。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,2.一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。3.可以交换,
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