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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.,祖父的园子,课后练习,2.祖父的园子课后练习,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,5,提示：点击 进入习题。123基础练习12主题探究12拓展,一、读拼音，写词语。,chng rn m zha su y,ch tou gung ji shun zh,承,认,蚂 蚱,随 意,锄 头,逛 街,拴 住,一、读拼音，写词语。chng rn,会写字,h,音序：,H,左右,偏旁：,虫,15,形近：,蝴蝶 蝴蝶花 蝴蝶装,笔顺：,组词：,结构：,笔画数：,猢,狲,湖,水,米,糊,会写字h音序：H左右偏旁：虫15形近：蝴蝶 蝴蝶花 蝴,m,音序：,M,左右,偏旁：,虫,9,形近：,蚂蚱,笔顺：,组词：,结构：,笔画数：,妈妈 码,数,好,吗,m音序：M左右偏旁：虫9形近：蚂蚱 笔顺：组词：结构：笔,zh,音序：,Z,左右,偏旁：,虫,11,形近：,蚱蜢 蚂蚱 蚱虫,笔顺：,组词：,笔画数：,昨,天,作,业,爆,炸,蚱,结构：,zh音序：Z左右偏旁：虫11形近：蚱蜢 蚂蚱 蚱虫笔顺,wng,音序：,W,左右,偏旁：,口,13,形近：,嗡嗡 嗡响 嗡嗡声,笔顺：,组词：,笔画数：,翁,婿,瓦,瓮 蓊,郁,结构：,wng音序：W左右偏旁：口13形近：嗡嗡 嗡响 嗡嗡声,yng,音序：,Y,左右,偏旁：,木,15,形近：,樱花 樱桃 樱花树,笔顺：,组词：,笔画数：,婴,儿,红,缨,枪,鹦,鹉,樱,结构：,yng音序：Y左右偏旁：木15形近：樱花 樱桃 樱花树,b,音序：,B,左右,偏旁：,扌,8,形近：,拔河 拔草 拔毛,笔顺：,组词：,笔画数：,拨,弄,泼,水,长途,跋,涉,结构：,b音序：B左右偏旁：扌8形近：拔河 拔草 拔毛笔顺：组,xi,音序：,X,左右,偏旁：,目,15,形近：,瞎子 眼瞎 瞎闹,笔顺：,组词：,笔画数：,豁,然,管,辖 割,草,结构：,xi音序：X左右偏旁：目15形近：瞎子 眼瞎 瞎闹笔顺,ch,音序：,C,左右,偏旁：,钅,12,形近：,锄头 锄草 锄禾,笔顺：,组词：,笔画数：,帮,助,钢,筋 肋,骨,结构：,ch音序：C左右偏旁：钅12形近：锄头 锄草 锄禾笔顺,chn,音序：,C,左右,偏旁：,钅,11,形近：,铲子 铁铲 大铲,笔顺：,组词：,笔画数：,拉,萨,萨,彦,哲,浐,河,结构：,chn音序：C左右偏旁：钅11形近：铲子 铁铲 大铲笔,g,音序：,G,左右,偏旁：,刂,12,形近：,收割 割草 割手,笔顺：,组词：,笔画数：,豁,然,管,辖 瞎,子,结构：,g音序：G左右偏旁：刂12形近：收割 割草 割手笔顺：,chng,音序：,C,框架,偏旁：,乛,8,形近：,承认 奉承 承受,笔顺：,组词：,笔画数：,永,远,湖,水 丞,相,结构：,chng音序：C框架偏旁：乛8形近：承认 奉承 承受笔,shun,音序：,S,左右,偏旁：,扌,9,形近：,拴住 拴牛 拴羊,笔顺：,组词：,笔画数：,门,栓,青,荃 抢,劫,结构：,shun音序：S左右偏旁：扌9形近：拴住 拴牛 拴羊笔,pio,音序：,P,左右,偏旁：,瓜,16,形近：,瓜瓢 水瓢 铜瓢,笔顺：,组词：,笔画数：,漂,浮,缥,缈,飘,动,结构：,瓢,pio音序：P左右偏旁：瓜16形近：瓜瓢 水瓢 铜瓢笔,gung,音序：,G,半包围,偏旁：,辶,10,形近：,逛街 瞎逛 闲逛,笔顺：,组词：,笔画数：,诳,语,圣,诞 诓,人,结构：,gung音序：G半包围偏旁：辶10形近：逛街 瞎逛 闲,二、选字组成词。,【,樱鹦,】,(,),桃,(,),鹉,【,拨拔,】,(,),草,(,),弄,【,瞎割,】,收,(,)(,),说,樱,鹦,拔,拨,割,瞎,二、选字组成词。【樱鹦】()桃,三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。,1,最,(,),亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。,2,我拿着水,(,),，,拼尽了力气，把水往天空一扬。,3,白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上,(,),过。,4,我,(,),了一眼，漫不经心地说：,“,这不就是狗尾草吗？,”,漂,瓢,飘,瞟,三、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。1最()亮,四、在括号里填上合适的动词,(,不要重复,),。,(,),草,(,),花,(,),蜻蜓,(,),地,(,),黄瓜,(,),蚂蚱,拔,栽,追,铲,摘,捉,四、在括号里填上合适的动词(不要重复)。()草,五、仿写句子。,1,蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。,_,就像,_,。,2,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。,_,愿意,_,就,_,，,愿意,_,就,_,。,细细的春雨,春姑娘纺出的线,蚂蚁,爬上树,爬上树,钻进洞,钻进洞,五、仿写句子。1蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。细细的,一、五彩的园子,蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。,蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,1,用,“,”,画出文段中表示颜色的词语,(,重复的只画一个,),。,一、五彩的园子蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好,2,照样子写词语。,胖乎乎,(ABB,式,),：,_,_,3,画,“_”,的句子运用了,_,的修辞手法，把,_,比作,_,。,4,这段话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重写它们的,_,，,而在描写蜜蜂时则侧重写它的,_,和,_,，,各具特色，体现了作者观察的细致。,A,神态,B,颜色,C,动作,D,外形,圆鼓鼓,光秃秃,比喻,蜜蜂,小毛球,B,C,D,2照样子写词语。圆鼓鼓光秃秃比喻蜜蜂小毛球BCD,二、自由快乐的园子,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。,一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管,二、自由快乐的园子花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上,1,文段中画,“_”,的句子运用了,_,和,_,的修辞手法，让我们感受到了园子里的动植物们过着,_,_,的生活。,仿照文段中画,“_”,的句子补充下面的句子。,_,，,就像,_,。,_,，,就像,_,。,_,，,就像,_,。,排比,拟人,自由自在,草绿了,穿上绿袍似的,鱼儿游了,在水里逛似的,青蛙叫了,在快乐地唱歌似的,1文段中画“_”的句子运用了_和_,2,作者借写,“_,、,_,、,_”,等植物，表现了园子里,_,的生活。,3,文段中,“,愿意,”,一词多次出现，这体现出园子中的植物的共同特征是,_(A.,自由,B,无人管,),。,倭瓜,黄瓜,黄瓜,自由自在,A,2作者借写“_、_、_,一、延伸阅读。,呼兰河传,(,节选,),后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，,_(,飞跑招,),来了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿,_(,飞闹叫,),着。,一、延伸阅读。呼兰河传(节选),别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的刺刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。,祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我在,别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把,他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。,等我插完了，祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。,他的草帽上插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑，,那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚,祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。,他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住。好不容易停住了，过一会儿想起来，又笑了。,祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷,那满头红彤彤的花朵，一进来祖母就看见了。她什么也没说，就大笑,今年雨水真大呀,”,一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。,就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。,刮了风，下了雨，祖父不知怎样，我却非常寂寞。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。,(,有删改,),今年雨水真大呀”,1,从文中括号里选出恰当的字填在横线上。,2,根据意思在文中找出相应的词语。,(1),形容想法离奇，不切实际,。,(,),(2),原因,。,(,),3,摘玫瑰、插玫瑰表现了,“,我,”,的顽皮，而,_,则表现了祖父对,“,我,”,的爱。,招闹,异想天开,缘故,笑玫瑰,1从文中括号里选出恰当的字填在横线上。招闹异想天开缘故笑,4,“,我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看,”,是因为,_,。,5,说说你对短文最后一段话的理解。,_,祖父安然得不晓得，,“,我,”,一看就想笑；,“,我,”,怕祖父训斥,“,我,”,表达了作者对园中生活的留恋。,4“我跑得很远地站着，我不敢往祖父那儿看”是因为_,二、百字练笔。,你小时候一定做过一些有趣的事。请写一写。,例文略。,二、百字练笔。你小时候一定做过一些有趣的事。请写一写。例文略,
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