竞争合作求双赢

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八课 竞争合作求双赢,第一框 竞争？合作？,竞争中,生,生存,合作中,生,生存,生活在,这,这竞争,的,的社会,中,中，你,感,感受到,了,了吗？,请谈谈,我,我们身,边,边的竞,争,争,校园内,校园外,一、竞,争,争无处,不,不在,竞争给,我,我们带,来,来了什,么,么?,1、竞,争,争对人,的,的发展,和,和社会,进,进步有,促,促进作,用,用,（1）,竞,竞争给,我,我们现,实,实的追,求,求的目,标,标，赋,予,予我们,压,压力和,动,动力，,能,能最大,限,限度地激发我们的潜能，提高学习和,工,工作的效率；,（2）,竞,竞争能,使,使我们客观地,评,评价自,己,己，发现,自,自己的,局,局限性,，,，提高自,己,己的水,平,平；,（3）,竞,竞争能,使,使集体,更,更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和,生,生活的乐趣。,竞争的,“利”,2、竞,争,争有不,利,利的一,面,面,（1）,可,可能使,获,获胜者骄傲自,大,大，使失,败,败者丧失信,心,心、产生自卑感；,（2）,竞,竞争的,压,压力可,能,能引起,我,我们心,情,情的过分紧,张,张和焦,虑,虑；,（3）,可,可能会,出,出现怨,恨,恨别人,超,超过自,己,己的忌妒心,理,理。,竞争的,弊,良好的,竞,竞争意,识,识,做一个,合,合格的,竞,竞争者,，,，就要,消,消除忌,妒,妒心理,，,，培养,练习册P73,“,“走出,阴,阴影，,告,告别嫉,妒,妒”,克服忌,妒,妒心理,的,的方法,：,：,.充,实,实自己,的,的生活,，,，寻找,新,新的自,我,我价值,.学,会,会正确,的,的比较,，,，辩证,地,地看待,别,别人,.提,高,高个人,道,道德修,养,养，克,服,服封闭,狭,狭隘意,识,识,二、竞,争,争的规,则,则,竞争中,必,必须遵,守,守的基本准,则,则,公平,道德和,法,法律,比赛必,然,然伤和,气,气吗?,为,为什么?,刘国梁,与,与孔令,辉,辉在,场上是,对,对手,场下是,朋,朋友,三、参,与,与竞争,的,的目的,：,：,超越自,我,我、开,发,发潜能,、,、激发,热,热情，,提,提高工,作,作效率,，,，取长,补,补短，,共,共同进,步,步。,四、合作与,共,共享,游戏：P93,结论：个人,的,的力量是有,限,限的，只有,与,与他人合作,，,，才能有面,对,对困难的勇,气,气和战胜困,难,难的力量。,课本P93,案,案例分析,思考,（1）,汤姆把种子,分,分给邻居对,邻,邻居和自己,以,以后培育南,瓜,瓜有什么影,响,响？,（2）邻居,会,会使用这些,种,种子吗？如,果,果不使用，,结,结果会怎样,？,？,结论,1、合作是,共,共享的基础,，,，共享是合,作,作的必然结,果,果。,2、合作的,核,核心是发扬,集,集体主义精,神,神,图,表,表P94,获,诺,诺,贝,贝,尔,尔,奖,奖,者,者,中,中,，,，,超,超,过,过,一,一,半,半,是,是,与,与,别,别,人,人,合,合,作,作,获,获,奖,奖,，,，,说,说,明,明,什,什,么,么,？,？,3,、,、,合,合,作,作,是,是,事,事,业,业,成,成,功,功,的,的,土,土,壤,壤,。,。,