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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,13,白鹅,学习目标,1.,认识,8,个生字，写好“餐”“蹲”两个生字，正确读写“高傲”、“郑重”等词语,2.,正确,、流利地朗读课文，尝试用要,总写段落概括的方法,概括,课文的主要内容。,3.,学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。,。,学习板块一：学习生字新词,学习要求,：,自学：大声朗读课文，遇到生字新词的多读几遍，做到正确朗读课文。,对学：对子交流课文生字新词的读音。,共学：课文中难理解的词语，预展。,我能读准生字新词,头颈狂吠倘若一丝不苟脾气厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫供养不周净角奢侈譬如,侍候窥伺大模大样,三眼一板,我会写,脾,餐,蹲,学习板块二：再读课文，了解课文的主要内容,要求：自由朗读课文，遇到难读的句子多读几遍，争取把课文读正确、流利。,快速默读课文，然后用,总写段落概括的方法,说说课文的主要内容。,文章写白鹅哪些方面的内容？明确：从鹅的,形状、叫声、步态、吃饭、贡献,等方面来写。,阅读课文,14,段，讨论问题：,1,、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？明确：,傲慢,（高傲、最傲人、架子十足。）,2,、作者从,哪几方面,来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分析。明确：,头颈、叫声、步态、吃相。,头颈,：性格高超,叫声,：厉声喝斥,步态,：大模大样,吃相,：三眼一板,
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