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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,升和毫升,1,3,2,认识升,认识毫升,升与毫升的进率,精,1,升和毫升 1 3 2 认识升 认识毫升 升与毫升的进率 精,认识升,概念：,?,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用,升,作单位。,?,升可以用字母“,L,”表示。,?,1,升水正好装满这个正方体容器。,下面的容器可以盛水多少升？,精,2,认识升 概念：?计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单,认识毫升,概念：,?,计量比较少的液体，通常用,毫升,作单位。,?,毫升可以用字母“,mL,（,ml,）”表示。,?,1,毫升水大约有,十几滴,。,下面的容器各有多少毫升？,精,3,认识毫升 概念：?计量比较少的液体，通常用毫升作单位。?毫,升与毫升的进率,概念：,?,1,升,=1000,毫升,基础题：,4,升,=,（,）毫升,9,升,=,（,）毫升,3000,毫升,=,5000,毫升,=,精,）升,）升,4,（,（,升与毫升的进率 概念：?1升=1000毫升 基础题：,升与毫升的进率,提高题：,?,在括号里填“升”或“毫升”。,1,盒酸奶有,250,（,）。,1,瓶花生油有,5,（,）。,1,小瓶洗发水有,100,（,）。,?,说说每种饮料多少瓶正好是,1,升。,精,5,升与毫升的进率 提高题：?在括号里填“升”或“毫升”。1盒,?,二、升和毫升之间的进率,?,1,、,1,升（,L,）,=1000,毫升（,ml,、,mL,）,?,2,、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯,水大约,250,毫升；一个高压锅大约盛水,6,升；,一个家用水池大约盛水,30,升，一个脸盆大约,盛水,10,升；一个浴缸大约盛水,400,升；一个,热水瓶的容量大约是,2,升，一个金鱼缸大约,有水,30,升，一瓶饮料大约是,400,毫升，一锅,水有,5,升，一汤勺水有,10,毫升。,?,3,、一个健康的成年人血液总量约为,4000-,5000,毫升。义务献血者每次献血量一般为,200,毫升。,6,精,?二、升和毫升之间的进率?1、1升（L）=1000毫升（m,两、三位数除以两位数,1,2,4,除数是整十数商是一位数的,除法口算,商不变的规律,简单的周期,精,两、三位数除以两位数笔,算,用连除计算解决的实际问,题,3,5,7,两、三位数除以两位数 1 2 4 除数是整十数商是一位数的除,除数是整十数商是一位数的除法口算,口算下面各题：,?,80,20=,560,8=,算法：,?,想乘算除。,?,商不变规律。,300,60=,精,80=,8,560,除数是整十数商是一位数的除法口算 口算下面各题：?80,两、三位数除以两位数笔算,算一算，比一比：,192,30=,990,60=,192,34=,990,62=,192,38=,990,66=,算法：,?,把除数看作与它接近的,整十数,试商。,?,四舍调商,，初商如果偏大，要把初商调小。,?,五入调商,，初商如果偏小，要把初商调大。,精,9,两、三位数除以两位数笔算 算一算，比一比：192 30,两、三位数除以两位数笔算,先说说商是几位数，再计算：,296,37=,结论：,三位数除以两位数，如果：,?,被除数前两位,够除,，商是,两位数。,?,被除数前两位,不够除,，商是,一位数。,精,13=,10,936,两、三位数除以两位数笔算 先说说商是几位数，再计算：296,?,例,:362,43,，将,43,看作（,40,）来试商，此,时初商可能（偏大）；,?,362,48,，将,48,看作（,50,）来试商，此时初,商可能（偏小）。,?,（,）,53,56,，若商是一位数，（）里可以,填（,5,4,3,2,1,），最大是（,5,）；,?,若商是两位数，（）里可以（,6,7,8,9,），,最小是（,6,）。,?,439,（）,4,，若商是一位数，（）里可以,填（,4,5,6,7,8,9,），最小是（,4,）；,?,若商是两位数，（）里可以填（,3,2,1,），,最大填（,3,）。,精,11,?例:36243，将43看作（40）来试商，此时初商可,两、三位数除以两位数笔算,用竖式计算，并验算：,604,21=,684,57=,904,18=,算法：,?,被除数,=,商,除数,+,余数,精,35=,12,890,两、三位数除以两位数笔算 用竖式计算，并验算：604,填空：,结论：,?,商不变的规律,30=12,（,）,=,（,）,6=2400,（,）,=,（,）,被除数和除数,外），商不变。,同时乘或除以一个相同的数,（,0,除,精,120,13,填空：结论：?商不变的规律 30=12（）=,商不变的规律,用简便方法计算：,670,30=,5600,400=,320=,提醒：,?,注意余数！,注意余数！,注意余数！,精,9800,14,商不变的规律 用简便方法计算：670 30=5,用连除计算解决的实际问题,一个展览馆有,2,层，每层有,12,个展厅，一共放,720,幅画。平,均每个展厅放多少幅画？,解法：,?,理解题意，,找出条件和问题；,?,分析数量关系，,从条件或问题想起；,?,列式解答，,书写工整，计算正确；,?,检验与反思，,得数代入原题检验或用另一种方法,精,解答。,15,用连除计算解决的实际问题 一个展览馆有2层，每层有12个展厅,用连除计算解决的实际问题,一盒乒乓球有,10,个，每个乒乓球,2,元，小明买乒乓球共付,80,元。他买了多少盒乒乓球？,小明、小花和小英,5,天一共写了,300,个毛笔字，平均每人每,天写多少个？,精,16,用连除计算解决的实际问题 一盒乒乓球有10个，每个乒乓球2元,用连除计算解决的实际问题,计算：,450,30,3,420,3,7,450,（,30,3,）,420,（,3,7,）,结论：,?,一个数连续除以两个数等于,这个数除以这两个数的,积,。,精,17,用连除计算解决的实际问题 计算：450 30 3,用连除计算解决的实际问题,应用：,270,6,5,=,210,35=,结论：,?,一个数连续除以两个数等于,这个数除以这两个数的,积,。,精,18,用连除计算解决的实际问题 应用：270 6 5,简单的周期,下面图形是按什么规律排列的？第,21,个是（,），第,27,个是,（,），第,28,个是（,）。,21,4=5,（组）1（个）,27,4=6,（组）3（个）,28,4=7,（组）,结论：,?,第几个除以每组个数，,余数是,1,的就是,每组第一个,，,余数是,2,的就是,每组第二个,，余数是,3,的就是,，,19,精,没有余数,的就是,每组最后一个,。,简单的周期 下面图形是按什么规律排列的？第21个是（）,观察物体,1,从前面、右面和上面观察物,体,在方格纸上画出从前面、右面和上面看出的图,形,根据从前面、右面和上面看出的图形,摆放物体,精,20,2,3,观察物体 1 从前面、右面和上面观察物体 在方格纸上画出从前,把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。,连一连：,前,面,右,面,上,面,精,21,把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到,在方格纸上画出从前面、右面和上面看出的图形,画一画：,前,面,右,面,上,精,面,22,在方格纸上画出从前面、右面和上面看出的图形 画一画：前面,根据从前面、右面和上面看出的图形摆放物体,用,5,个同样大的正方体按要求分别摆一摆。,有不同的摆,从前面看到的是,。,从右面看到的是,。,从上面看到的是,。,法吗？,精,23,根据从前面、右面和上面看出的图形摆放物体 用5个同样大的正方,统计表和条形统计图（一）,1,2,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,平均数的含义、求简单的平均数,精,24,统计表和条形统计图（一）1 2 使用简单的统计表和条形统计,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,前进小学合唱队员身高记录单,2016,年,9,月,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,编号,身高,/cm,1,146,9,146,17,137,25,156,2,144,10,143,18,143,26,139,3,134,11,136,19,138,27,159,4,142,12,145,20,141,28,145,5,137,13,151,21,144,29,143,6,140,14,157,22,141,30,152,7,137,15,151,23,152,31,146,8,138,16,140,精,24,153,32,137,25,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 前进小学合唱队员身高记,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,前进小学合唱队员身高记录单,2016,年,9,月,身高,/cm,130139,人数,140149,150159,正,正,正,精,26,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 前进小学合唱队员身高记,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,前进小学合唱队员身高记录单,身高,/cm,人数,1301,1401,1501,39,49,59,9,15,8,2016,年,9,月,合计,32,张红的身高排在这个合唱队第,10,位（从高到矮），你能,估计她的身高吗？,精,27,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 前进小学合唱队员身高记,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,前进小学合唱队员身高记录单,数量,/,人,2016,年,9,月,哪个身高段的人数最多，哪个身高段的人数最少？,精,28,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 前进小学合唱队员身高记,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,要点：,?,?,?,?,可用,画正字,、,表格,、,条形统计图,等方式表示数据。,整理数据要做到,不重复,、,不遗漏,。,条形统计图既可以,竖着画,，也可以,横着画,。,使用直条表示数量的多少，会有一些误差，为了表,达准确，一般要,在直条上标出数值,。,精,29,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 要点：?可用画正,使用简单的统计表和条形统计图整理数据,一箱橘子共,50,个，任意取出,5,个分别称一称，结果,如下表：,1,编号,2,77,3,86,4,74,5,83,质量,/,克,80,取出的这,5,个橘子，平均每个重多少克？,这箱橘子大约一共重多少克？是多少千克？,精,30,使用简单的统计表和条形统计图整理数据 一箱橘子共50个，任意,要点：,?,?,?,平均数的含义、求简单的平均数,平均数能较好地反映一组数据的,总体情况,。,求平均数的方法：,移多补少,；,先求和再平均分,。,平均数不可能,低于,这组数据的,最小值,，也不可能,高,于,这组数据的,最大值,。,精,31,要点：?平均数的含义、求简单的平均数 平均数能较好地反映,
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