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,求商近似值,返回,求商近似值,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（六年制）,数学 五年级 上册,小数除法,3,情境导入,3,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一盒腊肉有,8,块，花了,97,元,。,买了,6,盒茶叶，一共花了,350,元,。,平均每块腊肉多少钱？,平均每盒茶叶多少钱？,探究新知,7,0,6,8,8,1,1,.,7,978,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,平均每块腊肉多少钱？,9,1,6,4,0,0,商是三位小数,该怎样付钱？,探究新知,7,0,6,8,8,1,1,.,7,978,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,平均每块腊肉多少钱？,9,1,6,4,0,0,计算钱数时通常保留两位小数或一位小数，表示精确到分或角。,一般情况下，要用“,四舍五入,”求出商的近似数。,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,7,0,6,8,8,1,1,.,7,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,9,1,6,4,0,0,保留两位小数，看小数点后第三位，,满,5,进,1,12.,13,（元）,答：平均每块腊肉元。,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,7,0,6,8,8,1,1,.,7,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,9,1,0,6,4,0,12.,1,（元）,答：平均每块腊肉元。,保留一位小数，看小数点后第二位，,不满,5,舍去,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,7,0,6,8,8,1,1,.,7,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,9,1,0,6,4,0,12,（元）,答：平均每块腊肉,12,元。,保留整数，看小数点后第一位，,不满,5,舍去,探究新知,一般情况下，要用,“四舍五入法”,求出商的近似值。,保留,两,位小数：,97 8,=12.,125,12.13,（元）,保留,一,位小数：,97 8 12.,12,12.1,（元）,97 812.,1,12,（元）,保留,整数,：,怎样求商的近似值呢？,商要除到千分位。,商要除到百分位。,商要除到十分位。,课堂练习,1.,计算下面各题（得数保留一位小数）。,4313,2.524,课堂练习,.,用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。,3,4,2,课堂练习,3.,（,1,）箭鱼的速度约是鲨鱼的多少倍？（得数保留一位小数）,（,2,）你还能提出什么问题？,13040,长须鲸的速度约是抹香鲸的多少倍？（得数保留一位小数）,答：箭鱼的速度约是鲨鱼的倍。,5022,答：长须鲸的速度约是抹香鲸的倍。,课堂练习,（,1,）为了绿化校园，学校买来千克草种，每千克草种元，买草种花了多少钱？,（元,),4.,根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？,答：买草种花了元。,课堂练习,4.,（,2,）保管员要把千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛千克，准备,6,个这样的小玻璃瓶够吗？,答：准备,个这样的小玻璃瓶不够。,在实际生活中，像这样取近似值,的方法叫做,进一法。,2.20.357,（瓶）,课堂练习,.,一件衬衫要钉,6,粒纽扣，现有,100,粒纽扣，能钉多少件衬衫？,答：能钉,16,件衬衫。,在实际生活中，像这样取近似值,的方法叫做,去尾法。,100616,（件）,这节课你们都学会了哪些知识？,求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除一位，一般用“,四舍五入,”法取近似值。,有时候根据需要，也用“,进一法,”“,去尾法,”法取近似值。,课堂小结,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,伴你成长,你还能提出什么问题？,情境导,入,15,：,00,是几时？,探究新知,生活中你还见过哪些地方用,24,时计时法表示时间？,我知道,15,：,00,时是下午,3,时。,这里用到的是,24,时计时法。,13,：,00,时下午,1,时,.24,时是夜里的,12,时，也是第二天的,0,时。,24,时计时法和普通计时法转换方法：,普通,计时,法,24时计时法,（,12 减单位）,24时计时法 普通计时法（12 加单位）,用,24,时计时法表示下面的时刻。,5,：,00,13,：,00,18,：,20,课堂练习,照样子填一填。,下午,2,时,30,分,晚上,7,时,早上,4,时,我说你拨。,银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？,上午,8,时,30,分开始营业，下午,17,时,30,分停止营业。,最早是几时几分发车？最晚呢？,从上午几时几分到晚上几时几分禁止汽车通行？,最早是,6,时,30,分发车，最晚是晚上,18,时,30,分。,从上午,8,时到晚上,9,时,30,分禁止汽车通行。,给下面的时钟画上时针。,这节课你们都学会了哪些知识？,24,时计时法和普通计时法转换方法：,普通计时,法24,时计时法,（,12 减单位）,24,时计时法,普通,计时法（12 加单位）,课堂小结,
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