资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版六年级数学下册,概率与统计,第1页,第1页,教学目的,1.通过复习使同窗们能进一步纯熟地判断简朴事件发生也许性。,2.通过复习使同窗们能用概率思维去观测、分析和解释生活中现象。,3.通过复习使同窗们进一步感受、理解数学在生活中实际应用，以提升同窗们学数学、用数学意识。,第2页,第2页,1,2,3,4,第3页,第3页,1,2,猜一猜：,假如分别在每个袋子里摸40次球，摸出哪种球次数会多一些呢？,第4页,第4页,2.每次摸球前，先把桶摇一摇。,3.把每次摸球结果在纸上统计下来。,摸球规则,1.在小组里，每次任意摸一个球，再放,回桶里，一共摸40次。,第5页,第5页,第6页,第6页,有一些,红球,和,绿球,，按要求在袋子里一共放8个球。,1.任意摸一个，不也许是红球。,3.每次任意摸一个，摸50次，摸到红球和绿球次数差不多。,2.要使摸出红球也许性大。,小游戏,放球,第7页,第7页,这个正方体6个面上分别是,1、1、2、2、3、3,。,抛起这个正方体，落下来时，也许是哪个数字朝上？哪个数字朝上也许性大呢？为何？,第8页,第8页,这个正方体6个面上分别是,1、2、2、3、3、3,。,抛起这个正方体落下来时，也许是哪个数字朝上？,哪个数字朝上也许性大呢？为何？,第9页,第9页,文具店进行优惠活动，一次消费满20元，能够在“高兴大转盘”上摸奖一次，以这类推。,小亮在这家店买了23元钱文具，就有了一次摸奖机会。,高兴大转盘,第10页,第10页,高兴大转盘,想一想：,摸到什么奖品也许性最大？,摸到什么奖品也许性最小？,摸到哪几样奖品也许性相等？,第11页,第11页,高兴大转盘,想一想：,假如你去摸奖，最想得到什么奖品？,文具店老板为何这样设计大转盘呢？,第12页,第12页,游戏规则：,用一个小正方体，6个面上分别是,1、2、3、4、5、6,假如抛到1、2、3、4、5中一个数字，老师就向前一格；,假如抛到6，学生就向前一格。,第13页,第13页,游戏规则要如何订，对双方才公平呢？,第14页,第14页,同窗们今天都表现得较好,只要大家以后多留意生活中数学问题，就一定能把数学这门课学得非常棒,！,第15页,第15页,
展开阅读全文