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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社戏,鲁迅,趣味练习,请在二十秒钟内记住下面全部数字：,981919761949541997322008,趣味练习,请在二十秒钟内记住下面全部数字：,981919761949541997322008,98,76,54,32,找规律 分步骤 用方法,鲁迅,(1881,1936),，原名，字 ，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的、,。著有杂文、小说、散文、诗歌等。,从百 草 园 到 三味书屋,选自,社戏,选自,你会填写吗？,周树人,文学家,革命家,思想家,、,朝花夕拾,豫才,呐喊,通 读 课 文整 体 感 知,看社戏,前,中,后,随母归省,乡间生活,戏前波折,夏夜行船,月下归航,船头看戏,六一公公送豆,思考,:,课文讲了那些事情,?,再 读 课 文深 入 理 解,深入理解,“,戏前波折”部分可以删除吗？,三个波折和三次转机：,三个波折：,叫不到船。,不准和别人同去。,三次转机：,八叔的航船回来了。,愿意和,“,我,”,一同去。,“,写包票,”,保证不出事。,外祖母要担心,笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫。,初步表现小伙伴的热情、能干等特点，,突出“我”去赵庄看戏的急切心情,深入理解,“,我”这样急切想看到的戏好看吗？,1,、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。,2,、想看,“,蛇精,”,和,“,跳老虎,”,，等了许久都不见出来。,3,、最怕看,“,老旦,”,，却不停地唱着。,“,我”这样急切想看到的戏好看吗？,不好看。,正面表现戏不好看,4,、文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从,侧面,表现了戏不好看。,深入理解,“,我”那夜吃的豆，就味道而言，,好吃吗？,豆里只加了些盐，豆很普通。,“,我”那夜吃的豆，就味道而言，好吃吗？,戏不好看，豆也很普通，,为什么,文章结尾却说“真的，一直到现在，我实在再也没吃到那夜似的好豆，,也不再看到那夜似的好戏了。”,人美,景美,生活美,总结：,真正使,“,我,”,难忘的是平桥村人们的那种朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，以及人与人之间和谐亲密的关系，美丽动人的江南水乡风光，这一切都是,“,我,”,在,“,那夜,”,以后的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。,淳朴的民风,优美的景色,和谐的生活,理想追求,鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。,社戏,取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。,还有一组图片,
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