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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。,打一农作物,奇怪奇怪真奇怪，腰里长出胡须来，脱下几层绿衣裳，颗颗珍珠一排排。,打一农作物,冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。,打一水果,稻谷,玉米,葡萄,水里生来水里长，小时绿来老时黄，去掉外壳黄金,乡村风光,乡村风光,乡下的,早晨,朝霞染红了天际，村落、树木、远山,次第,醒来,金色的朝阳,洒满,大地，屋顶上、菜园里、小路上都被,蒙上,了一层金色,乡下的早晨朝霞染红了天际，村落、树木、远山次第醒来金色的,乡下的,白天,田野里,农民伯伯,头戴,挽起,卷起,肩扛,手拿,耕牛,田野一望无际，近处新开垦的,有的地方,弯弯曲曲的田埂,远处的村居,掩映,在,远山,乡下的白天田野里农民伯伯头戴挽起卷起肩扛,乡下的,白天,菜园里,乡下的白天菜园里,乡下的,白天,房前屋后,乡下的白天房前屋后,乡下的,白天,池塘边,乡下的白天池塘边,乡下的,傍晚,乡下的傍晚,按照一定顺序描述乡村的风光：,按春、夏、秋、冬的季节顺序写。,按时间顺序写。,按地点变化的顺序写。,按景物的类别写。,按先总后分的顺序写。,习作指导,按照一定顺序描述乡村的风光：按春、夏、秋、冬的季节顺序写。,我爱家乡的小河,我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。,美文欣赏,开门见山，交代了小河的位置及特点。,我爱家乡的小河美文欣赏 开门见山，交代了小河的位置及特点。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子,“,嘎、嘎,”,欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。,通过描写鱼虾、鸭子和春燕，写出了春天的生机勃勃。,春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了,夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。,拟人句。把小河当成一个好客的少女来写，生动亲切。,夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。,写出了小河的动态美,秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空,冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。,抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。,小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！,冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠,乡村生活,乡村生活是多姿多彩的。,早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。,上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓,玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：,“,快下来呀，河里可好玩了。,”“,扑通扑通,”,，我们像下饺子似的跳进了河里。,下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。,傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。,乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。,【,按时间的顺序写,】,乡村生活【按时间的顺序写】,乡村风景,四月的乡村,，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗,时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。,夏天的乡村,，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子,五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。,秋天的乡村,，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。,冬天的乡村,，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球,虽然小手冻得通红，可快乐依旧,四季乡村,，四幅不一样的田园风光画。,【,按季节的顺序写,】,乡村风景【按季节的顺序写】,乡下人家，总爱在,田野和房前屋后,的小自留地里种上一些庄稼，或种玉米，或种向日葵,有些人家还在,门前,搭上一个棚架，种上大串大串的葡萄。那晶莹透亮的葡萄，真像一颗颗珍珠。每到丰收时节，高粱妹妹羞红了脸，棉花姐姐露出洁白的牙齿，大豆粒粒饱，柿子娃娃像一盏盏小灯笼，挂在枝头，忙着收获的人们都笑得乐开了花！,田埂的不远处是几片小小的池塘,，鱼儿快活的在水中游来游去，偶尔几只小虾箭一样窜过。,鱼塘里,还有一些荷花，亭亭玉立。乡亲们有的在喂鱼，有的在垂钓,真是其乐融融。,【,按地点变化的顺序写,】,乡下人家,乡下人家，总爱在田野和房前屋后的小自留地里种上,来到小河边,，经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主宰。,走上春天的山坡,，花香扑鼻而来，只见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜鹃花、梨花、桃花,争奇斗艳，竞相开放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。,乡下人家，不论什么时节，都是一道独特、迷人的风景。,来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在水中嬉戏。它们一,有人说：,“,秋天真美！,”,我听了特别想去寻找秋天。,秋天在田野里,。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。,秋天在树林里,，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。,秋天在花园里,。花园里菊花怒放，红的，黄的，白的,这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。,秋天在果园里,，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：,“,快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！,”,秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。,【,按景物的类别写,】,有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻,我喜欢乡村,。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米,它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静,【,按先总后分的顺序写,】,我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活,拔花生,秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她来到花生地，遇见了我们。,这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说不出的喜悦。,拔花生,1.,写自己感兴趣的乡村素材。,2.,根据内容自拟题目。,3.,要抓住景物特点。,4.,内容具体，语句通顺。,习作要求,1.写自己感兴趣的乡村素材。习作要求,写作大纲,田园风光,开头,：引用古诗、歌词,早晨,：朝阳、鸟儿、晨雾,近处：刚开垦的泥土,田野里,远看：一望无垠的稻田,村落、群山,总：放眼望去,白天,：,菜园里,分：各种蔬菜,房前屋后,家禽,牲畜,池塘边,傍晚,：夕阳西下、炊烟袅袅、星光点点,结尾,：赞美、表达情感、点明中心,按照时间的顺序,写作大纲田园风光按照时间的顺序,
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