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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,学生力所能及，教师避之,学生力所难及，教师助之,学生力所不及，教师为之,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,学习目标,1.,能对门的文化背景阐述自己的见解。,2.,能对,1 2,种门的结构功能做出较详细的描述，对门的造型、材质和色彩进行简单评述。,3.,尝试设计一扇门，画出效果图并简述设计理念。,23,自主学习：,阅读课本,P30-31,内容并回答：,1.,门的作用是什么？,2.,门大致有哪些类型？,3.,能从门的造型、色彩、装饰、 材质、蕴含的文化等方面进行简单阐述吗？,24,合作交流：,结合课本图片和刚才欣赏的图片，从色彩、造型、装饰、材质、蕴涵的文化等方面相互交流，在学案上作好记录,皇宫贵族门,普通民居门,现代家居门,园林景致门,25,26,展示准备：,1,、请,1,小组分析皇宫贵族门，,5,小组点评,2,、请,4,小组分析普通民居门，,2,小组点评,3,、请,3,小组分析园林景致门，,7,小组点评,4,、请,8,小组分析现代家居门，,6,小组点评,27,制作工艺复杂，造材讲究，威严华贵，是权利、地位、富贵的象征，反映了森严的等级制度。,皇宫贵族门,（,1,小组分析，,5,小组点评）,28,因地制宜，就地取材，,实用美观，朴素，有鲜明的地域特色、民族风格、传统韵味,普通民居门,（,4,小组分析，,2,小组点评）,29,造型别致，营造一种错落有致的情趣，使人在进入时不断感受新的画面,（,3,小组分析园林景致门，,7,小组点评）,园林景致门,30,制作工艺先进，中西合璧，极富现代气息，体现了新的审美观点，是多元文化在家居装饰中的体现,（,8,小组分析现代家居门，,6,小组点评）,现代家居门,31,门头,门脸,门框,门扇,门槛,32,创作：,内容：创作一扇美观又实用的门（如商 场、学校、公园、法院等）,要求：,1,、造型简洁,2,、形式新颖,3,、主题明确,自评：,1,、有创意,40,分,2,、体现了主题,20,分,3,、造型新颖,20,分,4,、较好的表现了特色,20,分,33,34,35,作品展示：,各小组推荐一幅作品展示（简述设计创意）,36,再见！谢谢同学们！,37,
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