掌握科学的学习方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,掌握科学的学习方法,学习没有捷径，,但一定有方法。,掌握科学的学习方法学习没有捷径，,1,学习方法不当的表现有哪些？,1,、听课和笔记抓不住要领，效率不高,2,、死记硬背，不消化理解。,3,、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。,4,、不看课本，不复习就做作业。,5,、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。,6,、不重视理论联系实际，不能活学活用。,7,、自学方法比较差。,学习方法不当的表现有哪些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高,2,下面我们就来看看科学的学习方法有哪些,下面我们就来看看科学的学习方法有哪些,3,1,、提问式学习,上课多问几个“为什么”,为什么要开这门课,?,可以解决什么问题,?,为什么会产生这些问题,?,我会遇到这些问题吗,?,为什么这些问题原来无法解决,?,新的突破口是什么,?,谁取得突破的,?,现在有更新的解决方法没有,?,学习这门功课最佳方法是什么,?,要学好我还得懂哪些基础知识,?,从“要答案”到“找原因”,不会提问就不会思考，好学生就是要能把老师问倒,1、提问式学习从“要答案”到“找原因”不会提问就不会思考，好,4,2,、选一套参考书目,在哈佛耶鲁牛津剑桥，导师第一件事情就是让你看完专业方向的前人专著,先把书读厚，再把书读薄,除了专业书，读读闲书也好,2、选一套参考书目在哈佛耶鲁牛津剑桥，导师第一件事情就是让你,5,从厚到薄五步读书法,第一步：确定内容,第二步：明确重点,第三步：理解记忆,第四步：归纳概括,第五步：经常复习,从厚到薄五步读书法 第一步：确定内容,6,3,、要好为人师,做老师最大收获不是把学生讲明白了，而是把自己讲明白了,讲不清楚恰恰说明你没有学到家,3、要好为人师做老师最大收获不是把学生讲明白了，而是把自己讲,7,4,、要不耻上问,大部分学生不愿意问老师的原因是怪不好意思的,考前经典问题：老师，这么多问题，你觉得哪个重要？,4、要不耻上问大部分学生不愿意问老师的原因是怪不好意思的考前,8,5,、要学会搜索,定期通过网络去阅读和浏览一些时事新闻，但不是去上网打游戏,We Know Exactly What Youve Been Searching For,5、要学会搜索定期通过网络去阅读和浏览一些时事新闻，但不是去,9,6,、要预习听讲复习,方法很老套,但是很有效,6、要预习听讲复习方法很老套,但是很有效,10,掌握科学的学习方法,科学的学习方法,预习,复习,听课,作业,掌握科学的学习方法科学的学习方法 预习 复习听课 作业,11,预习的方法,只有课前认真预习，才能做到“心中有数”,，“有的放矢”，为听好课打下良好基础。,预习要做到读、想、划相结合。先粗读，知其大意；后细读、随读、随想、随划。,想,新旧知识的联系，,划,出教材中的重点、难点及不明白的问题，做到眼、脑、手并用，在课堂上带着问题听课。,一,二,三,预习的方法只有课前认真预习，才能做到“心中有数”预习要做到读,12,听讲的方法,要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题,要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率占多少,要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一致，又有利于复习。,要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识条理化、结构化、系统化、深刻化。,1,2,3,4,要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同步，加深理解记忆，锻炼表达能力。,5,听讲的方法要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题要注意听老师,13,作业练习,作业练习,是学生在学习中运用知识的一种形式，通过练习可使知识记得熟，而且使知识变成能力。因为很多知识不是听会、看会而是练会的。做题前先审题，弄清题意、条件和要求，理清线索，找出解题关键，确定解题的方法与步骤。要严肃认真、一丝不苟。在会做的基础上求准确、求速度，书写要清楚规范。做完作业后，还要进行自我检查。,作业练习作业练习是学生在学习中运用知识的一种形式，通过练习可,14,复习,勤奋,复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使知识深刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为,及时性,复习和,综合性,复习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解准确，并联系已有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综合性复习时还要切记,“抓本（课本）靠纲（大纲）”,。,复习与作业,作业,复习勤奋复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使,15,作业的目的,提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度,途径,作业,审题,分析问题,解决问题,巩固检,验自己,作业的目的提高思维能力 复习掌握知识 提高解题速度 途径作业,16,7,、有趣的玩就是学,让学习变得很有趣,7、有趣的玩就是学让学习变得很有趣,17,轻松时刻,（）,1.,我认真进行了课前预习准备。,（）,2.,我按照老师要求，做好了活动准备。,（）,3.,我上课专心、注意力集中了。,（）,4.,我学会了做笔记。,（）,5.,我会制定学习计划了。,（）,6.,我能够从多角度思考问题。,（）,7.,我会利用图书馆、网络寻找学习资源。,（）,8.,我能够及时复习。,（）,9.,我学会了知识归纳。,（）,10.,我能利用所学的知识分析、解决生活实践,中遇到的问题。,请根据自己的实际情况选择,自己已经做到以下行为的打，没有做到的打。,（得1分，得0分）,轻松时刻（）1.我认真进行了课前预习准备。请根据自己的实际,18,分值解析,0,分,1,5分,6,9分,10分,你的学习方法有严重的问题需要改正,你的学习方法个别地方需要改进。,你的学习方法可以继续保持,你的学习方法值得推广。,分值解析0分15分69分10分你的学习方法有严重的问题需,19,谁的学习方法更科学？为什么？,同学,1,：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！,同学,2,：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。,同学,3,：我的秘诀是：考试前猜题。,同学,4,：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。,同学,5,：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。,谁的学习方法更科学？为什么？同学1：我这次考试考得相当不,20,学习方法,小结,自信是成功的基础,1,以书本为主，资料为辅,2,惜时,+,兴趣,3,抓好“课前 课堂 课后”三环节,4,学习方法小结自信是成功的基础 1以书本为主，资料为辅 2惜时,21,学习方法,小结,注意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四因素,5,如何解数学题,6,如何学习英语,7,考前的复习,8,对待考试的态度,9,学习方法小结注意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四因素 5,22,学习成功,心理素质,十,学习方法,十,智能素质,1,提高学习心理的素质。,3,发展智力，提高能力。,2,掌握科学的学习方法。,学习成功心理素质十学习方法十智能素质 1提高学习心理的素质,23,提高学习心理的素质,1,学习需要目标,2,学习需要兴趣,3,学习需要意志和态度,提高学习心理的素质1学习需要目标2学习需要兴趣3学习需要意志,24,要努力强化学习的目标,看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信,经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。,挑战强者，激起学习欲望,树立学习的目标,要努力强化学习的目标 看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信,25,名人故事,汉斯,季默一位德国法兰克福的钳工，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的目标,当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的,命运交响曲,，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。,汉斯,季默在第,67,届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的,狮子王,荣获最佳音乐奖。,名人故事 汉斯季默一位德国法兰克福的钳工，从小便迷上了,26,名人故事,他作曲时走火入魔，时常忘了与别人的约会，惹得别人“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。,由上可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的目标,当音乐大师。,名人故事他作曲时走火入魔，时常忘了与别人的约会，惹得别人“,27,学习需要兴趣,兴趣,效率,好奇心,求知欲,刻苦学习后，发现该学科的奥秘和用途，才会提高学习求知欲,看知识应用于实践，激发好奇，用自己所学的知识分析解决出问题，那种成功感激发学习兴趣。,学习需要兴趣兴趣效率 好奇心求知欲刻苦学习后，发现该学科的奥,28,学习需要意志和态度,控制不需要的想法和情绪,防止消极情绪的滋生,控制和约束自己的行动,将积极的情感同学习联系起来,善于控制自己，是学习意志力培养的关键,思想集中到学习上,学习需要意志和态度控制不需要的想法和情绪 防止消极情绪的滋生,29,我的,心中要有明确的学习计划,学习上不要有“蜗牛行为”,要掌握正确的思考方法,我的心中要有明确的学习计划学习上不要有“蜗牛行为”要掌握正,30,有明确的学习计划,没有计划，学习必定以挫败结局,学习计划,有计划，学习就会变得清晰、明朗,有明确的学习计划没有计划，学习必定以挫败结局 学习计划有计划,31,有明确的学习计划,1,明确的学习计划,单击添加,什么是应该学,什么是不应该学,应该怎样学,单击添加,为什么而学,有明确的学习计划1明确的学习计划单击添加什么是应该学应该怎样,32,学习上不要有“蜗牛行为”,蜗牛行为,速度慢得惊人。,没有计划的行进。,没有拼搏的意识。,学习上不要有“蜗牛行为”蜗牛行为 速度慢得惊人。没有计划的,33,4分钟跑完1英里的故事,自古希腊以来，人们一直试图达到,4,分钟跑完,1,英里的目标（,6.704m/s,）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现,4,分钟跑完,1,英里的目标。于是，许许多多的医生,|,、教练员和运动员断言：要人在,4,分钟内跑完,1,英里的路程，那是决不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。然而，有一个人首先开创了,4,分钟跑完,1,英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰,班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有,300,名运动员在,4,分钟内跑完了,1,英里的路程。,4分钟跑完1英里的故事 自古希腊以来，人们一直试图达到,34,故事带来的思考,训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情？,因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。,故事带来的思考 训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没,35,小结,掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；倘若就我们的学习喻作航船，正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！,小结 掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；倘若就我,36,学习有法,学无定法,贵在得法,最后送大家一句话,学习有法 学无定法贵在得法最后送大家一句话,37,谢谢大家！,谢谢大家！,38,