我的生活我做主

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我的生活我做主,1,活动目标,1,、培养自己动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感。,2,、树立自己别人的事情帮着做和为他人服务的意识以及集体意识。,3,、激发自己的劳的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识。,2,小调查,1.,当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？,(,),2.,你是否能经常帮助妈妈做一些家务？,(,),3.,假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？,(,),4.,你是否经常会找不到自己的东西？,(,),5.,当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要,家,人帮助？,(,),6.,你是否知道自己家的详细住址,和,父母电话,？,(,),7.,你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？,(,),8.,你很少被别人的意见所左右吗？,(,),9.,在班会上你是否总能发表一些,自己,独到的见解？,(,),10.,你的起居,、生活,一直是家人照料的吗？,(,),9分:自立能力强;6-8分:自立能力一般;0-5分:自立能力差,是:1分,是:1分,是:1分,是:1分,是:1分,是:1分,是:1分,否:1分,否:1分,否:1分,3,1,、自己洗衣服。,2,、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。,3,、自己起床叠被子。,4,、自己去购买学习用品。,5,、在家打扫卫生、饭后洗碗。,6,、在班内，能做好自己负责的事情。,你会做哪些事？,实话实说,4,生活在线,小婉的一天（一）,场景一 时间：早晨,小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到,：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！”,1,、小婉的做法妥当吗？存在什么问题？,2,、如果是你，你会怎么做？,自立，就要克服依赖性。,5,小婉的一天（二）,场景二 时间：课外活动,学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉参加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。,小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？,独立思考，自主做出决定。,6,小婉的一天（三）,场景三 时间：晚上放学回家,终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。,1,、小婉该怎么办？,2,、如果是你，你会怎么做？,7,收获平台,1,、通过今天的学习，我知道了,2,、我想对自己说,收获,8,小丽说：,“,爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做呢？,小刚说：,“,成年人应当自立，我现在还没长大，只能让大人照顾，等我长大了才能自立。,小勇说：,“,我特别想自立，凡是我自己的事，我就想自己作主，不愿意让大人管。,走进生活,我的烦恼,9,自立歌,滴自己的汗，,吃自己的饭，,自己的事情自己干。,靠人、靠天、靠祖上，,不算是好汉。,10,