我与集体成长课件17-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我与集体共成长,第八课 美好集体有我在,我与集体共成长第八课 美好集体有我在,教学目标,新课讲解,1.,知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。,2.,懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。,3.,增强责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会基本的为集体做事的方法。,学习目标,教学目标 新课讲解 1.知道怎样才能做到与集体,运用你的经验,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？,我为集体做过的事,效果的自我评价,集体中的其他人也这么认为吗？,运用你的经验 在集体建设的过程中，你为集体做了,板块一,:,在共建中尽责,板块一:在共建中尽责,在你的心目中的美好集体有什么样的特征或你理想中,的,集体是什么样子？,描绘你心中的美好集体,在你的心目中的美好集体有什么样的特征或你理想中的集体,重要性：,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。,重要性：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们,活动：说说我们的愿景,问题：（,1,）我们班级的愿景是什么？,（,2,）这一愿景是如何产生的？,（,3,）这一愿景有什么内涵？其目的是什么？,活动：说说我们的愿景,说说以上的徽标中蕴涵了什么样的寓意？,说说以上的徽标中蕴涵了什么样的寓意？,选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。,准确、简洁地介绍你设计的徽标。,在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景,活动：设计我们的班徽,选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，,我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,在共建中尽责要求一：,我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和,活动：说说我们的规则,问题：（1）请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。这些规则是如何产生的？,（2）我们班的班干部是如何产生的？你认为选班干部的标准是什么？,活动：说说我们的规则,在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自,我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的,基础上努力达成共识。,在共建中尽责要求二：,我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组,活动：说说我们班的氛围,你认为我们班的班风和学风是什么样的？有哪些好的方面值得发扬？还有哪些方面需要改进？,活动：说说我们班的氛围 你认为我们班的班风和学,在共建中尽责要求三,共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。,在共建中尽责要求三共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程,板块二,:,在担当中成长,板块二:在担当中成长,1,、我们应向视频中的男同学学习什么？,2,、班级是谁的？,3,、集体中的事与我们有关吗？,4,、在集体中我们应当承担哪些责任？,讨论交流,1、我们应向视频中的男同学学习什么？讨论交流,集体的建设需要,每个人的,智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，,各尽其能,，,发挥所长,。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。,集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每,探究与分享,球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（,3,）班还是输了。,1,、你如何看待上述观点？,2,、你认为七年级,(3),班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,探究与分享球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力,马云的演讲给了你什么启示？,承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。,(,在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。,),马云的演讲给了你什么启示？承担责任既是个人有,比一比,分小组竞赛，说一说关于责任的诗词名言或故事，看哪个小组说得多,大禹治水“三过家门而不入”；,诸葛亮任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；,范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；,文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；,林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。,比一比 分小组竞赛，说一说关于责任的诗词名言或,教学目标,巩固提升,承担建设集体的责任我们可以从哪些方面努力？,讨论交流,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事无巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。,教学目标 巩固提升承担建设集体的责任我们可以从哪些方面,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互,歌曲为了谁体现了军人的,责任与担当,。,明确自己的责任，在承担责任、自我磨砺、感受成长的过程中，逐渐将责任由他律走向自律，就形成责任感。,责任感是一个人意识到，并下决心履行个人的社会角色的反映，是个人发展目标与集体目标协调一致的具体表现，也是个发展的动力基础。勇于担责可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展机会。,歌曲为了谁体现了军人的责任与担当。,我与集体共成长,在共建中尽责,在担当中成长,1,、共同确定愿景和目标,2,、共同商定集体规则与制度内容,3,、共同创造良好集体氛围,1,、每个人贡献智慧和力量,2,、每个人各尽所能，发挥所长,3,、维护集体荣誉,我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长1、共同确定愿景和目标,单项选择题：,1,、集体建设有赖于每个成员的,(,),自觉愿望,自主行动,自主建设,自我管理,A.B.,C.D.,随堂练习,D,单项选择题：随堂练习D,2,、下列关于在集体中尽责说法正确的是（）,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理,在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧,共同商定集体的规则和制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,在集体中尽责就是要担任班委会职务,A,、,B,、,C,、,D,、,B,2、下列关于在集体中尽责说法正确的是（,3,、,某班准备组织一次春游活动，有的同学想到景区去玩，有的同学想去野炊，有的同学建议到福利院做自愿者活动。针对这一问题，我们应该 （）,A.,民主制定规则，参与管理与决策,B.,自觉遵守规则，维护集体的荣誉,C.,拒绝购买,校服，置身于,集体之外,D.,坚持自己看法，不尊重他人意见,A,3、某班准备组织一次春游活动，有的同学想到景区去玩，有的同学,4,、下列关于在集体中尽责说法不正确的是（）,A.,共同确定愿景和目标,B.,共同商定集体的规则与制度内容,C.,共同确定个人的奋斗目标,D.,共同创造良好的集体氛围,C,4、下列关于在集体中尽责说法不正确的是（）C,5下列同学的做法中，属于在集体中尽责的是()。,赵某积极参加艺术节，为班级争光,钱某参加卫生检查，有意压低别班分数,王某自觉遵守纪律，刻苦学习知识,李某在生活、学习中主动帮助同学,A,B,C,D,D,5下列同学的做法中，属于在集体中尽责的是(),6,、在担当中成长要求我们,(,),分担集体事务，做集体的主人,为集体出力，各尽其能，发挥所长,捍卫自己的尊严,维护集体的利益和荣誉,A,B,C,D,C,6、在担当中成长要求我们()C,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,