物质的变化和性质课件-人教版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,课题,1,物质的变化和性质,课题1 物质的变化和性质,一、什么是化学,化学是一门研究,物质,的,组成、结构、性质以及,变化规律,的基础自然科学,。,一、什么是化学 化学是一门研究物质的组成、结构、性,反应前,观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。,反应时,发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。,反应后,观察生成物的颜色、状态。,反应前,1.,请说出水的颜色、状态、气味。,2.,水加热沸腾时，试管口有什么现象？,3.,干冷玻璃片上有什么现象？,1.请说出水的颜色、状态、气味。,1,液态,水,水,蒸气,液态,水,加热,冷凝,1 液态水水蒸气液态水加热,1,变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？,2,粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？,3,变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？,1变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？,课题,1,、物质的变化和性质,一、物质的变化,1,、,物理变化,：没有生成其他物质的变化。,水的沸腾；将蓝色块状的胆矾磨成粉末；汽油、酒精挥发；铁水铸成锅；蜡烛受热熔化,课题1、物质的变化和性质一、物质的变化 水的沸腾,2,、,化学变化,：生成其他物质的变化。,木柴燃烧；铁的生锈；往石灰石中加盐酸有气体生成。,2、化学变化：生成其他物质的变化。木柴燃烧；铁,一,.,化学变化和物理变化,观察实验现象记录,实验,序号,变化前的物质,变化时发生的现象,变化后的物质,变化后有,无物质生成,1-1,液态的水,液态的水,1-2,蓝色块状的胆矾,蓝色粉末的胆矾,1-3,蓝色的胆矾溶液,蓝色的氢氧化铜沉淀,1-4,颗粒状石灰石,(,或大理石,),二氧化碳气体等,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,有蓝色沉淀生成,有气泡放出和石灰水变浑浊,有,有,无,无,一.化学变化和物理变化观察实验现象记录实验变化前的物质变化时,一、实验,1,和实验,2,有什么共同特征？,二、实验,3,和实验,4,有什么共同特征？,三、实验,1,、,2,与实验,3,、,4,有什么本质的区别？,都没有新物质生成,;,都有新物质生成,;,一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4,一,.,物理变化和化学变化,1.,物理变化,:,没有生成其它物质的变化。,2.,化学变化：,变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。,3.,两种变化的本质区别：,变化时是否有其它物质生成。,4.,联系,:,在化学变化的过程中，同时发生物理变化。,现象,:,挥发、状态改变、形状改变,现象：发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀,一.物理变化和化学变化1.物理变化:没有生成其它物质的变,化学变化中伴随发生的一些现象,化学变化中伴随发生的一些现象,判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看,是否生成了其他物质,，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。,电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。,注意,判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现,物理变化与化学变化,物理变化,化学变化,概念,没有生成新物质的变化,生成新物质的变化,本质区别,(,判断依据,),变化时是否有新物质生成,伴随现象,物质的外形，形状发生改变,伴随能量的变化，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等,相互联系,化学变化中一定伴随物理变化,实例,矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等,木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等,说明,化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化,物理变化与化学变化物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化生,1,、下列说法不正确的是（）,化学变化常伴随放热、发光等现象,;,化学变化一定有其它物质生成,;,化学变化一定比物理变化剧烈。,化学变化中同时发生物理变化。,2,、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是,_,变化，动物的呼吸作用是,变化。,C,化学,化学,提问,C化学化学提问,1,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （）,A,、蒸发,B,、变形,C,、水变成冰,D,、物质燃烧,2,、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）,A,、产生红光,B,、放出大量的热,C,、生成无色气体二氧化碳,D,、木炭消失,练一练：,D,C,1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,二,.,物理性质和化学性质,1,。物理性质：,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,如颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。,2,。化学性质：,通过化学变化表现出来的性质。,与什么物质反应、可燃性、受热分解,二.物理性质和化学性质1。物理性质：不需要发生化学变化就表现,物理性质和化学性质,物理性质,化学性质,概念,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,物质在化学变化中表现出来的性质,性质确定,由感觉器官直接感知或仪器测知,通过化学变化可知,性质内容,颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等,可燃性，还原性，氧化性，稳定性等,物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。,注意,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A,、铜绿受热时会分解；,B,、纯净的水是无色无味的液体；,C,、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；,D,、氧气不易溶于水且比空气密度大；,E,、木棒受力折断。,辨一辨：,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是,练习：,【,实验,1-5】,观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质,物理性质：,化学性质：,都是无色无味的气体，,氧气能支持燃烧（有助燃性）,二氧化碳不能支持燃烧也能燃烧。,练习：【实验1-5】观察：氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质,1,、（,2008,梅州）日常生产生活中接触到的下列变化，其中属于化学变化的是（）,A,、石油分馏,B,、用活性炭净化水,C,、灯泡通电发光,D,、牛奶变酸,2.,（,2008,达州）生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）,A.,铁锅生锈,B.,冰雪融化,C.,粮食酿酒,D.,蜡烛燃烧,练习：,B,D,1、（2008梅州）日常生产生活中接触到的下列变化，其中属,3.,古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）,A.,野火烧不尽，春风吹又生,B.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,C.,只要功夫深，铁杆磨成针,D.,爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏,4,（,07,济宁）下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）,A.,沙里淘金物理变化,B.,滴水穿石物理变化,C.,百炼成钢化学变化,D.,火树银花化学变化,C,D,3.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物,5.,从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中：,第一组：,(1),木炭在空气中燃烧,(2),木炭可以燃烧 （,3,）木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量 （,4,）水加热变成水蒸气 （,5,）木炭是灰黑色固体,第二组：属于物理性质,；,属于化学性质,；,属于物理变化,；,属于化学变化,；,属于化学现象,。,(5),(2),(4),(1),(3),5.从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中：(5),化 学,变化,组成,结构,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,定义、特征、,判断方法,定义、特征、,伴随现象,判断方法,关系,定义、范围,判断方法,定义、范围,判断方法,区别,区别,联 系,小结,:,化 学变化组成结构性质物理变化化学变化物理性质化学性质,小结,:,四、物理变化和化学变化。,五、物理性质和化学性质。,小结:四、物理变化和化学变化。五、物理性质和化学性质。,巩固练习,P10,页 习题,1.,2.,变化时是否有其它物质生成。,物理变化有：（,1,）、（,4,）、（,6,）、（,7,）、（,8,）,因为变化时没有生成新物质。,化学变化有：,（,2,）、（,3,）、（,5,）；,因为变化时有生成新物质,巩固练习P10页 习题变化时是否有其它物质生成。物理变化,3.,4.,答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。,物理性质有：（,1,）、（,2,）、（,5,）、（,8,）因为它是,不需要发生化学变化就表现出来的性质。,化学性质有：（,3,）、（,4,）、（,6,）、（,7,）因为它是,通过化学变化表现出来的性质。,3.答：点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变,学习了本节内容,你有哪些收获和体会,?,学习了本节内容,你有哪些收获和体会?,作业,用作业薄抄写下列元素符号。（每种元素符号抄,2,行）,注意边抄边记。,H,氢、,C,碳、,N,氮、,O,氧、,F,氟,P,磷、,S,硫、,K,钾、,I,碘,作业用作业薄抄写下列元素符号。（每种元素符号抄2行）注意边抄,谢谢大家 再见,谢谢大家 再见,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往