社会行为米雪

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三节 社会行为,一、选择题：,、下列各项中，属于动物的社会行为的是（,）,、母鸡带领一群小鸡在觅食、山洞中居住着一大群蝙蝠,、蜂王从小到老由工蜂喂养、草原上生活着大批食草动物,2,.下列昆虫中，有社群行为的是()。,A.蜻蜓、蝴蝶 B.蝗虫、蟋蟀,C.蜜蜂、白蚁 D.苍蝇、蚊子,3.动物的社会行为不包括（）,A.白蚁的群体生活 B.两性识别,C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作,课,前,练习,C,C,A,知识,回顾,：,你知道动物界中哪些动物是,群体生活,的？,蜜蜂,、,蚂蚁,、,猴子,、鹿、象、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼,？,情境假设：,你留学到了法国，,不会语言和文字,，为了在国外生活，你要怎么做？,蚂 蚁 的 通 讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫,通讯,。,蚂蚁是怎样交流通讯的？,群体中的通讯,1.,探 究：蚂蚁的通讯,蚂蚁发现食物,迅速返回巢穴,蚂蚁队伍出巢奔向食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：,蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,【实 验】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,如蜜蜂通过跳,圆形舞和“8”字摆尾舞,，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。,蜜蜂的通讯,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向,8,字 舞,蜂巢,蜂巢,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质,性外激素,。,应用,作用,：交配，繁殖后代,农业应用,：干扰、控制,动物为什么要,结群生活？,极地生活的,企鹅,，,常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对,御寒,有好处。,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好,借助于群体的力量,。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群,捕食,的好处。,集群生活,是动物长期以来形成的,对食物、敌害以及生存条件的适应。,例如:靠群体的力量往往,更易获得食物,和,战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,意义：,在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于,物质流、能量流,和,信息流,的存在，生物之间的联系错综复杂，,生物,与,环境,才成为,统一的整体,。,小结:,社会行为的概念,:,营群体生活,；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体形成等级,动物的,动作,声音,和,气味,等探究蚂蚁的通讯,3,.鹿群的群体内，不同成员间,，共同维持,生活，它们具有一系列的,行为。,4,.用提取的或人工合成的性外激素作,，可以,。,5,.一个群体中的动物个体向其他个体,，接受信息的个体产生,，这种现象叫做通讯。,分工合作,群体,社会,发出某种信息,引诱剂,杀农业害虫,某种行为反应,达标自查,二、简要回答下面问题：,“一群群大雁往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？,答：是社会行为，因为大雁在飞行时，有条不紊，秩序井然，大雁在栖息时，也有分工合作的行为。,