海滨小城课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.海滨小城19.海滨小城19.海滨小城19.海滨小城19,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.海滨小城19.海滨小城,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.海滨小城19.海滨小城,1.,借助拼音自读课文，边读边,标记自然段。,2.,自学文中的生字，理解字词。,3.,课文的每个自然段讲了什么？,阅读要求：,19.,海滨小城,19.,海滨小城,1.借助拼音自读课文，边读边阅读要求：19.海滨小城19.海,我会读：,海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍地 理睬 躺着 靠岸 凤凰 亚热带 栽树 初夏 榕树 石凳,每逢 除了 踩在 整洁 满载,19.,海滨小城,19.,海滨小城,我会读：海滨 海鸥 灰色 胳臂 渔民 遍地,会写的字,滨 灰 渔 遍 躺 载,靠 栽 亚 夏 除 踩 洁,19.,海滨小城,19.,海滨小城,会写的字滨 灰 渔 遍 躺 载靠 栽 亚 夏 除 踩 洁19,第二课时,19.,海滨小城,19.,海滨小城,第二课时19.海滨小城19.海滨小城,学习目标：,进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情；学习按不同方面连段成篇的方法；练习有感情地朗读课文。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,学习目标：进一步了解、欣赏海滨小城的美丽景色，体会作,1.,边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方,?,2.,再读标画：你看见了哪些景物,?,从哪儿体会,出美,?,3.,带着感情读出美。,自学提示：,19.,海滨小城,19.,海滨小城,1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方?自学提示：19.海,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.海滨小城19.海滨小城,这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好,寂寞,地躺在那里。,想一想：,“,寂寞”是什么意思,?,海边的贝壳颜色多，花纹美，为什么还寂寞地躺在那里,?,19.,海滨小城,19.,海滨小城,这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞,（,）的大海,(,),的贝壳,(,),的天,(,),的鱼,(,),的机帆船,(,),的虾和蟹,(,),的军舰,(,),的海螺,(,),的海鸥和云朵,填一填,。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,（）的大海()的贝壳填一填。19.海,这是一个什么样的场面,?,人们为什么高兴,?,他们会说些什么,?,19.,海滨小城,19.,海滨小城,这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么,学法：,读，找地点，标景物。,读，抓特点，体会美。,读，有感情，读出美。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,学法：读，找地点，标景物。19.海滨小城19.海滨小城,1.,边读边想：这部分写了小城哪几个地方？,2.,用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点,?,3.,从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。,自学提示：,19.,海滨小城,19.,海滨小城,1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？自学提示：1,桉树,椰子树,橄榄树,凤凰树,19.,海滨小城,19.,海滨小城,桉树椰子树橄榄树凤凰树19.海滨小城19.海滨小城,小城的公园更美。,总述句，点出了小城的公园的特点。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,小城的公园更美。总述句，点出了小城的公园的特点。19,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像,小城的街道也美。,总述句，点出了小城的街道的特点。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,小城的街道也美。总述句，点出了小城的街道的特点。19.海滨小,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,这座海滨小城真是又美丽又整洁。19.海滨小城19.海滨小城,小练笔,（1）用“先概括后具体”的方法写一个片断。（提示：以“学校小花园”为题，用这一方法写一二百字左右的片断。）,（2）学习第一自然段的写法，从不同方面把一个地方的景色特点写具体。,19.,海滨小城,19.,海滨小城,小练笔（1）用“先概括后具体”的方法写一个片断。（提示：以“,19.,海滨小城,19.,海滨小城,19.海滨小城19.海滨小城,