四年级长城课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,长城,教学目的：,1,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，,是世界历史上的伟大奇迹，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。,2,联系上下文理解重点句子所表达的思想感情。,3,有感情地朗读课文。,1,、设计太伟大了，长城不愧是奇迹。（以色列前总统说）,2,、只有一个伟大的民族，才能造出这样一座伟大的长城。（美国前总统说）,3,、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。（俄罗斯前总统说）,4,、,这样气魄（,p,）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,思考：,为什么说长城是世界历史上一个伟大的,奇迹？,站,在长城上，,踏,着脚下的方砖，,扶,着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,通过学习这篇课文，请你从下面的问题中任选,一项写下来：,1,、你听到了什么？,2,、你想到了什么？,3,、你看到了什么？,4,、你感受到了什么？,多少,劳动人民的血汗和智慧，,才,凝结,成这前不见头、后不见尾的万里长城。,这样气魄（,p,）雄伟的工程，,在世界历史上是一个伟大的奇迹。,课后延伸：,1,、搜集资料，去了解更多与我国“世界,遗产”有关的资料。,2,、每人做一份有关长城资料的手抄报。,